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中原中也根本没有想过这道题还有这么多解题的方法，甚至看着这些解题方法还有些恍然大悟。他明明是老师，可是在教导太宰治的途中，却有一种把这个知识点重新学了一遍的感觉。 “一点就通”这种事，中原中也也可以做到，自然可以看懂多出来的解题方式。但是像太宰治这样“举一反三”，他却做不到了。他仅仅能够在老师讲解知识点的时候迅速的吸收理解，却无法做到老师讲解知识点之外的事。 所以，这就是自己和江户川乱步、太宰治之间有着这么大的差距的原因吗？中原中也有点恍然。 不过虽然意识到了这一点，但是看到太宰治继续兴致勃勃的继续解题，中原中也赶紧阻止他道：“等等，到这一步就可以啦！你其他的解题方法用不上呢，有一些老师都不知道，也许你用了老师还会给你扣分的！” “嗯？什么？” 听到中原中也的话，太宰治猛然被拉出了快乐做题的氛围，忍不住愣了一下。但是他又转头很自然的说：“我知道啊！我以前有几次没有拿到满分，就是因为我的解题方式老师没有想到，批改试卷又快，就认为我的过程错了……所以后来都用的是老师讲解过的过程呢！” “既然你知道的话，就不需要继续了啊！把老师的解题方法学会了就行，然后就应该开始学下一题……” 这话说到一半，中原中也突然顿住了，微微睁大了眼睛。可是太宰治已经明白他的意思了，发出了赞同：“确实，有一点浪费时间了，那么我们开始下一题吧！” “……等等！这不是浪费不浪费时间的问题吧？”中原中也反应了过来，急忙反悔了自己的话：“我刚刚说错了，那是应试教育的思维，我们可以做的更好……” 应试教育，这个词语出现这么多年，直到这个时候中原中也才真正理解这个词语的意思，因为他以前从来没有和应试教育出现过矛盾。直到这个时候，他自己下意识的为了让太宰治能够更快的掌握整张试卷的知识，阻止他去把一个知识点完全理解的时候，才真正的明白过来。 这样的教育，可以让愚笨的学生能够掌握更多的知识，每种知识都可以用老师教导的方式去理解，却限制了那些天才们用自己的方式去理解知识点。是一种对愚笨的学生有好处，对中间的学生无所谓，却对聪明的学生有害的教育。 中原中也想到这一点的时候，自己都不知道自己没有办法像太宰治这样“举一反三”，是不是因为应试教育。但他能够明白一点，太宰治是不适合应试教育的。 不过面对他的反应，太宰治却皱起了眉头，这样说道：“那又如何？我现在的主要目的是要达到国木田老师的期望，进入全年级前100名吧？那自然不应该浪费时间啊！” “诶？” 中原中也有点懵，暂时没有明白太宰治说的话，不过太宰治已经自己自顾自的说了起来：“不过这样的话，我以前帮芥川补习的时候，是不是做错了？难怪我觉得他有点愚笨来着……其实他很聪明吧？至少对蛞蝓来说。” “哈？你还用这种学习方法帮别人补习过？蛞蝓又是什么？” 中原中也越发的蒙了，但是很快反应过来了前面的问题，说道：“如果是国木田老师的话，肯定比起你进入前100名，更希望你能够更透彻的理解知识点啊！所以浪费时间也没有问题……不对，这不算浪费时间！我们继续吧！” “比起我进入前100名，更希望我能够更透彻的理解知识点？” 听到这句话，太宰治突然愣住了，思维不知道飘到了什么地方去。但是很快，他又回过神来，冷静的说：“不，就算这样，我也不打算继续了。” “因为国木田老师更需要我能够更快的成绩来到文科一班应该有的水平，不是吗？” 【📢作者有话说】 感觉这一章有点突兀啊！过渡没有写好呢……主要还是字数太少了，要是下一章的一些东西能够在这一章，应该感觉会好一些。 那么就努力吧！争取今天两更，感觉应该就差不多了！ 然后突然发现这本书的时间又比现实中晚了……可恶！好急迫！而且我居然被现实的时间催更了吗？ 感谢在2022-10-12 08:00:05~2022-10-13 08:00:02期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~ 感谢灌溉营养液的小天使：日向绯月2瓶； 非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第70章 ◎唯一能分辨的真实◎ “如果是国木田老师的话，肯定比起你进入前100名，更希望你能够更透彻的理解知识点啊！” 太宰治听明白了这句话，明白了中原中也是在说，相比起太宰治以一种拔苗助长的方式快速提高成绩，国木田独步肯定更希望太宰治像以往一样，把所有的知识点都理解透之后，再按照“老师讲解过的解题方式”去答题。 国木田独步确实是这样一个人，是一位有些年轻、还主要把学生放在首要地位，认为“育书先育人”的老师。所以如果太宰治想要完成国木田独步真正的期望的话，就应该听劝，安下心来像以往一样一步一步的往前走。 只不过听到中原中也这样说，太宰治的思维却忍不住飘到了其他人身上——飘到了自己过去期待着考试，就是为了把自己得到了第一名的好消息告诉对方的人身上。 如果是母亲，她会怎么想？是希望自己继续得第一名，还是希望自己能够牢牢的把所有的知识点给掌握好呢？ 太宰治回想起了母亲柔和的目光，回想起了母亲温柔的声音，回想起了母亲温暖的怀抱——以及突兀插入的，几段久远的回忆。 ［妈妈，生病很难受，我不想再生病了……］ ［修治乖，不害怕啊！妈妈在这里呢，睡一会吧！睡一会就会好了点哦……］ ［呀，津岛夫人真是一位好母亲啊！这样细心的照顾自己的孩子……］ ［……妈妈，我不想再生病了，不要再让我生病了好不好？］ ［抱歉修治，确实是我没有照顾好你，以后不会了……］ ［津岛家的少爷可真娇气啊！生病这种事是自然规律，哪有什么办法呢？怎么能责怪自己的母亲呢？］ ［妈妈，下一周是运动会，是集体活动，我想参加，不想请病假……］ ［好哦，不过要注意身体哦，你身体很差，恐怕很多项目都参加不了吧？］ ［那个津岛修治的身体可真差啊！只不过是参加了运动会，接着就请假了几个星期……我们别和他玩了，万一出事了怎么办？］ ［妈妈，我……］ ［怎么了？修治？是身体又不舒服了吗？］ ［……不，什么也没有。］ 太宰治突然就意识到，自己想要知道的问题没有办法得到答案。不说自己过去也没有考过第一名以外的成绩，没有面对过同样的处境，就说记忆中的母亲，也根本就没有办法作为参考，没有办法作为一个已知条件来推理出答案。 这个世界是一个巨大的谎言，唯有睁一只眼闭一只眼才能够忍受。太宰治虽然早已经脱离了那样处境，但是他却同样的失去了分辨谎言和真实的能力。 结果太宰治只能够抛开一切，从虚假中寻找绝对是真实的事物，来作为判断依据。于是他所能够抓住的真实，居然只有“津岛夫人”这个身份。然后用这个身份推理出来的结果，就是对于“津岛夫人”来说，自己的孩子成绩考了第一名，是非常重要的事情，是能够在其他姐妹面前有面子、能够在自己丈夫面前说上话的事情。 那是足够冰冷，却也不会伤害自己的答案。 所以面对中原中也的问话，太宰治垂眸，冷静的说：“不，就算这样，我也不打算继续了。因为国木田老师更需要我能够更快的成绩来到文科一班应该有的水平，不是吗？” 国木田独步是文科一班的班主任，他的学生成绩理论上应该都在全年级前80名以内，哪怕最低也应该在前100名，而这就是国木田独步对于太宰治下一次考试成绩的要求。所以自己也需要以最快的速度把成绩提高上去，仅此而已。 所以，在看到中原中也似乎还想说什么的时候，太宰治就直接耍赖道：“反正我现在也不想解题啦！已经完全明白啦！重力使，我们直接讲下一题好不好？” “你不想继续解题了？好吧……” 听到太宰治这样说，中原中也自己也有点无奈了，他总不可能强迫太宰治“举一反三”吧？这必须是太宰治主动的才行。 说到底自己刚刚就不应该下意识的阻止他……中原中也有点懊恼，但最终还是继续讲了下去：“那么下一题，这一题的关键点就是这里……咦？” 紧接着下一题，中原中也就发现了，这就是太宰治口中的“用了自己的方法解题所以扣了分”的题目，而太宰治显然也发现了这一点，所以就歪了歪头，询问道：“那么，这一题老师的解题方式是什么呢？” “……是这样的。” 沉默了一会，中原中也终究妥协，讲了下去。可是讲完之后，他突然又说道：“太宰，如果你的成绩回到了文科一班需要的分数，就换回以前的学习方法吧？那个时候就无所谓这个了吧？” “嗯？应该就无所谓了吧……” 没有猜到中原中也会这样说，太宰治有些犹豫的说道。紧接着中原中也似乎真的放下了什么，放心般的说：“那就好，我一定会帮你最快回到需要的分数的！” 于是接下来，中原中也就按照自己的步骤帮太宰治讲完了数学试卷，顺便帮他把以前的数学作业也翻出来一一讲解清楚了。而太宰治果然收敛了不少，仅仅只是弄懂了“老师的解题方式”，就快速的把目光放到了下一题。 他们的效率很高，中午之前，中原中也就没有什么好讲的了。于是他吃过午饭，就准备留一下午时间让太宰治自己复习文科，要回去做自己的事情了。 但是在真正的回去之前，中原中也突然顺口提到：“对了，好像秋季运动会也要开始了吧？” “秋季运动会？” 听到这个词语，太宰治愣了一下，似乎又回到了当初那个没有生病所以参加了、但是紧接着就因为自己“体弱多病”去了医院的运动会。 【📢作者有话说】 算了，我需要太宰治的成绩提高一次保持一次，所以还是11月月考之后再告白吧…… 然后两更！我做到了！ 感谢在2022-10-13 08:00:02~2022-10-13 14:00:02期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~ 感谢灌溉营养液的小天使：拂晓阅曲3瓶； 非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
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