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“这一场对鸥台，他们的相当一部分精力都放在进攻，怎么掩护，怎么抓住机会拿到快攻分。因为对鸥台这样拦网技术细腻且善于拦死的队伍，中路这一进攻点必须具备和其它点位相同的威胁性，进攻效率才有保障。” “相对的拦网方面还比较好对付。鸥台的进攻方式没那么繁多，二传也不是很顶尖。” “喔——”队员们齐齐拖长了音调，这番解释属于意识策略上的指导，对他们启发不小。 “副攻、拦网，从来不能单独地去看。青神副攻的作为才是真正融入了团队。”竹下说着说着也激动起来，握着拳压住音调，“真想看看我们和青神到底鹿死谁手！” 夸了这么多，竹下不知道的是，有时候「有头脑」和「融入队伍」不是伴生关系。立花孤僻又通透，从游戏设计的角度看穿了排球的「核心玩法」。而森井， 【要学会理解队友，学会配合。】森井在懂得这句话之前，是走在截然相反的方向上。 森井小时候就经常被夸聪明，做手工一次就会，考试门门满分，连体育课都是老师叫出来的典范。从课业空出来的时间也让他比其他孩子更加博学和早慧。 因此森井经常觉得身边的同龄人和「草履虫」一样，十分愚蠢，问出来的问题也很蠢。到了初中，这份「学霸的俯视」依旧没变。 森井与排球的初见很偶然，而后他也很享受正正拦死进攻的成就感，看到对面的攻手因为被拦而流露出的气恼和不甘，他心里是满满的酸爽。于是他一直维持着这项爱好。 只是不知道为何，身边的孩子都不喜欢与他亲近。森井也不屑与他们沟通，因为—— “说了你也不懂。” 这是真的，如果森井和他们说——“右侧的人助跑起跳的时机太快，二传传球的时间跟不上，所以一定不是右侧。而且二传更偏好也更信赖左侧的主攻，在一传不到位的情况下，他不会…而是…” 小孩们保证两眼冒纹圈，然后憋出来一句：就是你不对！ 初中加入排球部后，森井保持了自己的习惯，像眼高于顶的智者俯视「愚蠢的凡人」。队友们哪怕是前辈提出意见，森井依旧维持自己的看法。 我想的有道理，我就是对的。 当小屁孩碰上中二期，难搞程度成倍增加。 森井一年级的时候，监督没让他当正选。二年级的时候，因为森井的拦网实在太出色，监督让他上了首发。 而后在全中东京预选赛的第三轮，作为豪强的游里中爆冷出局。 回社办后一群人坐在地上不吭声，不知道谁先起得头。 “打成什么样了。” “拦网根本配合不起来。” “拦网能不能不自作主张？！” 这句话，森井知道埋怨的是自己，反驳，“看到进攻怎么可能不去拦！看着他空网得分吗？” “那其它时候呢！我们后排根本不知道站在哪里！” “你自己意识不到位怪我吗？” 三年级的主攻池濑越争越火，站起来，森井也站起来。一年级慌了起来。 “那个…前辈们…” “机器是环环相扣的，一个齿轮出了差错，整台机器都转不起来。你懂不懂！” “一切的配合、进攻都是以得分为目标。我的拦网对得分有什么干扰吗？你进攻的时候有被我挡道吗？没有！” “冷静一点……” “一边得分一边失分有什么用！你的错不在于干扰得分，而是让我们失分变多了！前辈把排球队交到本田手里，你的毫无默契让我们今年连代表战斗打不了。你倒一直不认自己的错误！” “我不这么认为！”森井和他越吵越近，盯着池濑的眼睛，“这场比赛，三局里我单人拦网得到九分！撑起的次数更多。你作为主攻手得到多少分？你认为这场比赛的错误在我吗！” “混账！”主攻抬手，被本田一把抓住。 “别吵了。更别动手。”本田心平气和的样子，他抬一抬眼睛，侧过身朝森井示意，“监督找你。” 森井看了眼主攻池濑，撇过眼快步走出社办。 “森井。”本田站在社办门口，叫住森井。 森井回头直勾勾看着本田，似乎在质问。 你也是来教训我的吗？ “不是你的错。”本田平静地说，“不是任何人的错。” “不过，也许你赢了，但是我们输了。” “……”森井抿起嘴转身。一句话而已，却让森井心里弥漫着无法遏制的伤心和失落，比池濑的严厉斥责沉重百倍。 或许是因为本田话里「你」和「我们」泾渭分明的两种称呼，或许是它勾起了森井埋藏的对输球的难过和不甘。 哪怕拦死的进攻再多，不能赢，就是没有意义的。 监督也没有怪罪森井，他只是给了一副光盘。 “有句话叫「当局者迷，旁观者清」。现在，你从旁观者的视角看一看吧，这场比赛的自己。” 那天晚上，森井坐在电视前一遍遍地看录像，渐渐被眼泪模糊视线。 死不承认自己错误的人是愚蠢的。 他错了。 有些快攻，明明取位得当，却因为他的出手成了无用功；有些强攻，确实保护了避手线，他临时改变手型后却出现空档。 森井还发现很多问题，池濑在一次次救球无果后，心情越来越暴躁，连进攻也变得毫无章法。后排也不知道该怎么站位，有些他顾及不到的球都成为得分点。大家表情都越来越沉重，就像临近爆发的火山…… 这一切，他竟然一无所觉。 “真是……蠢透了。” 自作聪明的愚蠢，像一只井底之蛙。 排球是团队之间的对决。我们赢，即我赢；我们输，即我输。所以，融入团队才是正确明智的做法。 知道错在哪里还不赶紧改正的人是愚蠢的。 森井变得更谦和，脾气更好，他学会去察言观色，解读气氛。 思考别人的意见，不固执于自己的想法，态度谦逊，不骄不矜，为人和善，懂得处理和维持人际关系，这才是真正的聪明人。 【作者有话说】 所以森井刚入部的时候对近藤的印象—— 这人好蠢。
第144章 海鸥 咚、咚、咚、咚…… 鼓点恰似队员跳动的心脏，应和着球场上弥漫的紧张空气。 “一触！” “掩护掩护！” [四个点，左、中、右和后排的5号，速攻才被拦死一分，加上一传不稳，二传考虑的可能性不超过10%。 接应白马高度制胜但是技巧不足，可以和后排防守配合，不用完全盯牢。 左侧的野泽可能在副攻的掩护下打空间差，直线有八神防守因此着重他最擅长的顺手线。 后排的5号接完一传没有移位的余地，确定后3。以二传的信赖程度传左侧的可能性最大。5号后排打手出界的可能性随拦网人数递增，40%+10%X。] 【开个玩笑。】立花和灰羽并拦野泽。 “一触！” “随着双方对进攻节奏的熟悉，赛场上出现越来越激烈的拦网大战！”解说在配合场上的情况加以讲解。 “这是对于双方综合实力的展现，包括攻击力、战术配合、拦网&防守体系，防守起球的质量，二传的传球质量等等。” “虽然鸥台有着可以说全国最强的拦网，看起来也奈何不了青神啊。” “青神今年失去强大的左翼进攻手藤原，实力其实下降了一截。但是随着对角主攻近藤的成熟，一年级灰羽的加入恰好把右侧补上了强力进攻点，青神的进攻宽度达到最大，可以说克制了鸥台的拦网发挥最大作用。如果还是去年的阵容，说不定还会打得更艰辛一些。” “原来如此。” “其实和去年的东鹄有点像，左中右三路都有进攻得点的保障，转到后排也有打后攻的能力，这样二传技术可以最大限度发挥。” “是啊，看起来场上完全在被青神主导，鸥台没有太多施展的方法。” 接连两场结束，青神以【26：24、25：22】的【2-0】大优势领先。 鸥台的教练艾伦依旧云淡风轻的样子，他在球员下场后上前指导，“失利本身不值得思考，应该思考的是失利的原因。我们宁可做十次「一触」，也不要做一次拦死和九次失分。明白吗？” “是！” “沉下心，好好打接下来的三局。”艾伦背手站立，面对着神情坚定的队员们，“这样的情况我们不是没有练习过，面对青神，情况越是恶劣越要冷静思考，不能连最出色的拦网也在急躁中丢掉了。” “明白！” 尽管艾伦前两局做过多次调整，也只能抢个一两分，因为青神的调整也很快。这次他的选择相当于放弃拦网得分，转而以实现拦网压制为目的，希望能给青神的进攻再多一点「绊脚石」，从大局上渐渐扭转劣势。 不知道这样的决定是对是错，但身为教练，就应该以胜利为目标有所取舍！ “嘟——”选手上场。 *别所MB——星海WS——白马OP 诹访S——野泽WS——昼神MB ——网—— 立花MB——濑原WS——八神S 灰羽OP——近藤WS——森井MB 艾伦再次对轮次做出调整，让星海和对角野泽互换，想在青神弱轮多点进攻多得分。并且让自身拦网最强轮对上青神的进攻最强轮。 别所站发结合部，太一一传到位。 “All right！” “我右边！” “八神！” 立花加塞快攻。 “一触！”野泽、昼神拦网撑起，别所垫球。 “注意后排！”青神前排拦网准备。 诹访二次进攻。太一一个鱼跃单手起球。 “掩护！” “嚄——非常漂亮的鱼跃走位，青神迅速组织反攻！” 八神背传灰羽，拦网撑起。后排星海打手出界。 “啊……”立花放下手。 “喔！”鸥台拿下一分。 “节奏很快的攻防啊。” “鸥台这边应该是改变了一些战术，对于扣球有时候会改变手型采用撑起的方式，让己方多一次进攻机会。” “在前两局惜败的情况下，鸥台还在坚持对胜利的追求。是的，比赛还远远没有结束！” “已经连胜两局的青神，和越来越顽强的鸥台，局势会不会发生变化？”乌野的教练乌养看着比赛俯视镜头思考。 无论是老头子的话还是自己的实际经历都给了他更多的启示。比赛中选手心态的微妙变化是不可忽视的一个因素。 海鸥们不比陆上的飞鸟，他们常年在海上飞翔，见惯了惊涛骇浪，经历过暴风骤雨。黑漆漆的雨云阴影像从天上缓缓降临的液压机，配合低沉的气压令人窒息。
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