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可一个副攻手，跟着一个二传手照模照样的学习，能学成一名出色的副攻手吗？ 在目前这个水平的高中生中，显然找不到成功的模版。 想明白这点后，桐野特地花了一星期回去翻看国际上各大知名副攻手的数据，为自己选定了一名更适合的学习榜样。 几天后，一个普通的训练日，福山等到桐野下课后，一起走去体育馆。 “听说，除了高岛前辈实在拗不过家人，要一边治疗胳膊一边努力考大学外，其他三年级的前辈都留下来打春高。”福山跟好友分享着自己打听到的一手消息。 桐野：“嗯，很好啊，希望高岛前辈的胳膊能早点治好，也不知道以后高岛前辈他会不会回来看我们。” 福山用胳膊勒住他的脖子一顿摇晃，“你听不出我话里没说出来的意思吗？可恶，你这个混蛋怎么这么好运，和你抢同一个位置最有竞争力的前辈因伤退部了，之后你这个先发位置就是铁板钉钉的了，羡慕死我了！可恶，我什么时候才能进先发啊！” “原来你是这个意思啊。”桐野假装刚才没听出他话里的酸味，拍着他的肩膀安慰他，“别着急，以你的能力，早晚有一天会上场的。” “滚滚滚！净说些毫无用处的空话。”福山抬脚就要踹他的屁股，却被桐野灵活躲开。 路过自动贩卖机的时候，桐野停下来买了瓶牛奶。 福山好奇道：“最近几天我经常看见你喝牛奶，你不是一向不太喜欢牛奶的奶腥味，只有早餐会被你爸妈盯着勉强喝一杯嘛，怎么突然喜欢上了？” “现在我也不喜欢喝。”桐野叼着咬下来的吸管塑料包装，将吸管啪地戳进去，“只不过我现在在增肌，需要多补充蛋白质，在外面，喝牛奶是最方便的。” 福山：“嗯？增肌？好端端的，你怎么突然增起肌来了？” 桐野：“强大的力量与速度都离不开肌肉的支持，我想打出更强的进攻，想用更短的反应速度去拦网，我就必须尽可能地提高自己的身体素质，我要从现在开始迈出变强的第一步！” 隔着叼着牛奶盒高举起右臂的桐野，福山咋舌道：“之前你就是我们队里的体力怪，现在又要增肌加强力量，你是打算变成下一个牛岛吗？” 牛岛是他们遇到过的这么多选手中，最高大结实的一个。 桐野摇摇头，“牛岛是强力接应，而我是副攻手，打的位置都不一样，我怎么会变成下一个他呢？福山，你怎么突然变笨了？” “好你个桐野，竟然骂我！” 福山暴起直追，桐野嬉笑着快速跑开，还贱兮兮的没用出全力，保持着一个福山看着像是能追上，可实际却尽在桐野掌控中的距离，主打一个如追。 挥汗如雨几个小时后，练习结束，桐野拉着矢巾等几个留下来继续加练。 岩泉一看着远处兴冲冲又开始新一轮练习的几个一年级，扭头看向正独自琢磨练习发球的及川，问道：“你和桐野闹矛盾了？” 及川诧异：“你怎么会这么想？天地良心，我可没欺负那小子！” 岩泉一朝桐野的方向抬了抬下巴，“那他最近怎么都不找你一起练扣球了？” “这可不关我的事。”及川大呼冤枉，并把原因说了一遍。 原来，除了两位教练安排的集体练习外，最近这段时间，桐野都是找矢巾搭档练习的。 倒不是及川对他有什么意见，而是他主动要求的。 前段时间对自我的重新认识的过程中，桐野发现自己之所以能这么快地融入先发队伍，并在比赛中有不错的表现，其中离不开及川这名优秀的二传手的功劳。 一 名优秀的二传手，是拥有让攻手有种自己很厉害的错觉，等离开了那名二传手的配合，攻手就会陷入对自我的怀疑中。 意识到这点后，桐野就想看看自己的真实水平到底有几斤几两。而且，能在不同水平的二传手配合下，都能打出不错的效果来，这才是真正的强。 听完及川的解释，岩泉一才放下抓在手里的球。知道自己总算脱离了危险，及川不满道：“小岩，我在你心里到底是多不靠谱啊？” 岩泉一白了他一眼，“这就要问你了。”然后抬脚朝桐野那边走去。 他还是有些好奇，想看看几个后辈到底在打什么主意。 他走过去的时候，正好轮到和矢巾配合扣了一轮球的桐野，球数满了转去球网对面拦网。 他站在旁边看了一会，发现每一个跳起来扣球的人，都会一边挥臂一边喊着“左边”或是“右边”，但看他们扣出来的球，却部分时候和他们喊出来的方向不一致。 不仅如此，每过三球，同时参与进攻的人就会增加1~2人，有时是双人进攻，有时是三人进攻，至于最后进攻的人到底是谁，则全由矢巾这个二传手决定。 如此情况下，桐野拦网的成功率自然惨不忍睹，扑空是常有的事。 岩泉一眉毛一挑，这不是合宿的时候，大家为了锻炼桐野的接球能力想出来的训练方法吗？这会儿被他们改了改，用在锻炼拦网上了，倒也有趣。 场上，三球结束后，又是多名攻手进攻的一轮，桐野也全神贯注做好了准备。 矢巾冲京谷他们使了个眼色，三人会意，在桐野喊出开始后，副攻位置的羽川和主攻位置的福山最先冲向球网。 就在岩泉一以为这轮是双人进攻时，后排停在原地的京谷动了。 竟然是三人进攻！岩泉一的心跳加快了几拍，他仔细盯着场上的情况，感觉最后激活的京谷最有可能扣球，因为他突然冲出来出乎拦网一方的意料，能打对手一个措手不及。 实际上，桐野也被突然杀出的京谷惊到了，认为他扣球的可能性很大，将更多的注意力放到了他身上。 球会托给谁呢？ 矢巾勾起唇角，突然出手，球朝着左边路福山所在方向飞去。 桐野的心猛跳了几拍，但最近几天练出来的身体反应，让他条件反射地追寻着球跑了过去。 等到球的福山嘿嘿一笑，大喊道：“右！” 然后打直线球，轻松拿下。 落地后，桐野懊恼地抱着脑袋蹲在地上哀嚎：“啊！我猜对你会打直线球，可惜我单人拦网实在没办法顾及三名攻手进攻的漫长战线，不然我肯定会拦住你的！” 福山叉腰很是得意，“嘿嘿，反正你刚刚没拦到~” 没等到球的京谷不满道：“下一球给我！” 看到这，岩泉一悄悄离开了。 后辈们练习如此用心，他就安心了。
第52章 机遇 又过了半个月，即将迎来学期考试。为了不挂科，回头还得回来补课参加补考，整个学校都被浓烈的学习氛围所笼罩。 青城排球部的那些学渣们，最近也加入到浩浩荡荡的临时抱佛脚大军，福山更是恨不得每天24小时能全呆在桐野身边，就为了能随时找他请教功课。 没办法，这么多门课程，他的国语和英语都不好，他大概天生就没有语言天赋吧。 为了不让队员们学期考试挂科耽误后续的暑期训练，临近考试的那个星期，入畑监督暂停了每日训练，让大家都全心学习去了。 这下子，一年级里学习差的几个开始了他们的“抓捕临时补课老师”行动。 其中，英语差的羽川和数学差的矢巾结成了互补对子，两人互帮互助其乐融融。 英语和国语都差的福山抱紧了六边形战士桐野的大腿，嘴边一边喊着好兄弟，一边大哭着让好兄弟救救自己。 众人沉浸在学习的海洋中学得热火朝天时，在旁边探头探脑观察了两天的京谷被桐野发现了。 “京谷，你也是来请教问题的吗？”桐野走过去拉他的手，毫不意外的在他刻意背到身后右手中看到了习题册。桐野笑道：“大家都在这学习呢，就差你一个了，快进来！有什么不懂的，我们大家一起努力帮你解答。” 表情凶巴巴的京谷，就这么别别扭扭的被桐野拉进教室。 京谷不擅长的和福山一样，也是英语和国语，矢巾主动揽过指导英语的担子，国语就交到了桐野这边。 聪明人答题，答案对得千篇一律，而差生答题，那答案就错得五花八门、天马行空了。 比如“《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是谁？请用汉语书写出来。” 福山填的是孟浩然，而京谷更厉害，填的是……古人。 桐野看了两眼一黑，先是对着福山咬牙切齿道：“这首诗的名字里就有孟浩然，而且，送！什么叫送！都给孟浩然送行了，作者还能是他？！” “我这不是一时想不起答案，就随便找了个眼熟的名字填下去嘛，”福山一边嘀咕着，一边埋头用橡皮擦迅速将自己那个丢人的答案擦掉。 教育完福山，桐野又看向理直气壮，一点也不觉得自己答案有什么问题的京谷。 半晌，他无奈地叹了口气，“京谷，虽然这首诗的作者李白的确是个古人，但你答得好，下次不要这么答了，我怕你会气死老师。” 又比如“请翻译‘子不语怪力乱神。’的正确意思。” 福山翻译的是：孔子被鬼怪式神的力量震惊到沉默。 而整个人充满了进攻性的京谷，则翻译成：孔子不说话，只是用怪力把人打得人鬼神不分。 看完这两位“天才”的回答后，桐野等其他一同参与补习的一年级们彻底放弃挣扎，重重地闭上眼，不忍再看。 见他们都沉默着不说话，福山和京谷也意识到自己的答案没对。但他们可不服气，还振振有词道：“汉语这么难，学不会不是很正常吗？我们能答成这样，已经领先半数人了！” 桐野听到后一直在心里默念：不气不气，这是同学、是队友，我们要保持有爱互助精神，不然日后怎么一起打败白鸟泽，杀进春高？ 被补习连续折磨了三天，好脾气的桐野也受不了了，他翘掉原定好的周末回学校练习的计画，独自骑着自行车出去兜风。 这一兜风，他遇见了个老熟人。 “桐野！” 河堤上，正骑着车的桐野听见有人叫自己，他立马刹车停下，回头去看，才发现刚刚和自己擦肩而过的一群少年中，又黑了不少的白石正笑着冲他招手。 原来这是外出跑步训练的青阳高中足球部，他在初中足球部认识的好友白石就是去了那念书。 白石跟身边的队友说了一声，便脱离大部队跑到桐野身边。 “桐野，好久不见！” “好久不见。”桐野打量了他一圈，好奇道：“不是快考试了吗，怎么你们足球部还在训练？” 白石笑道：“你也知道，青阳是宫城县足球成绩最好的学校，就算放到全国，成绩也是排在靠前能争一争优胜的那一波，所以我们学校对足球部成员有特殊优待，学习抓得不是很严，还是以训练为主。”
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