“难度：SSS”
花忧在转弯处听到这句话刹不住车，差点一头往墙上撞，还好手撑了一下。她大口喘着气，疯狂地和系统无声地交流：“什么！你怎么不早说还有别的线路？”
如果系统是个人的话，他现在一定在挠脑袋，可惜他目前只是一个画外音：“是啊，‘关爱同学系统’本来就是多样化个性化提供任务辅助的哦。还有‘圣母感化线’、‘神明救赎线’、‘你黑我更黑’线等等，而你的选择就属于‘让她换个偏执对象’大类分线里的‘恋爱攻略线’，属于隐藏SSS级哦！”
花忧：虽然前面几个听起来也很不靠谱，但我觉得我的更没戏怎么办。
算了，事到如今，改也改不了。花忧赶忙问系统：“那你倒是给我布置点任务给我点方向吧。”她又查看了一下进度百分之五的进度条，“我总觉得她现在对我的态度是，抓住机会立刻让我立刻滚出学校那种……”
行。系统很大方地获得肯定，然后布置任务：“进行一次‘仙女摔’引起身后的攻略对象注意。”
花忧想，她现在还撞一次墙来不来得及。
但刚才好歹撞过一次了，她现在后知后觉地来点痛感也不是不可以吧！总有人反应迟钝的吧！她摸了摸额头，装作头晕地做作地往下跪了下去。
跟在后面不紧不慢的卞承仪看到这幕：我今天受到的震撼实在是太多了。
好在卞承仪的涵养一向很好，所以她除了瞳孔地震和思考这人是不是某些特殊时期戏精发作了之外也没有别的反应，只是还看了一眼手表：“你也说了，何老师的课迟到不得，我扶你走过去的下场就是你站在外面吹冷风。”
“所以……”她拧了拧眉毛，看着花忧毛茸茸的发顶，心底竟然有一丝害怕这人不会是真的出事了吧。很快她又把这种情绪压了下去，因为她看到花忧的反应有一瞬间的凝滞，瞬间就下了判断，“你最好立刻站起来，然后继续往教室跑。”
花忧心底想你不跑就是因为你班干部有特权有借口哼，她这种素来的“学渣”肯定逃不过一顿训。但她面上还是一副娇无力的表情，她微微仰起脸，脸色有点不自然地潮红，眨了眨眼睛道：“姐姐，香香，抱抱。”
不知道把装晕演成了那啥的花忧面前的卞承仪：我今天再也接受不了打击了。
她像是受不了似的转过身，自顾自点点头，来回走了两步，随后蹲下身掐了一下花忧的脸。
花忧痛得像只炸毛的猫，但顾忌在上课期间还是压低了音量地喊：“你干嘛！”
“知道痛，看来我没在做梦。”卞承仪若有所思地点点头。
花忧如果是只猫，那么她现在的毛已经全然竖起来了。
黑莲花！正常人哪里会掐别人的啊啊啊，还是看起来这么“娇弱”的她！
花忧戒备地盯着卞承仪的下一步行动，却看见她轻微地叹一口气：“你到底想干什么。”
什么？
卞承仪却再未开口，似乎觉得自己说了句十足的废话，有些后悔地抿了抿唇。她站起来，伸出一只手，像给一只炸毛的猫递上一根逗猫棒聊作安抚：“起来。”
是淡淡的却又不容拒绝的口气。
为了防止这个黑莲花再掐她一下，花忧赶忙抓住了手。
这次的抓手和第一次让卞承仪扶她去医务室的感觉不一样，经历了临时标记那次让卞承仪没收的安抚后，她在再抓住卞承仪的手的时候，总有种异样而奇妙的触感。就像六岁女孩需要一个熊抱在胸口，又或者是焦虑的考生反复揉捏纸张一角，摸卞承仪手的时候的触感是类似而相同的。她的手掌带着温热而细腻的触感，让她的心脏似乎不小心停止一拍。
停！花忧！是你攻略她，不是让她攻略你！
花忧借力站起身，触电式地缩回手，这一举动却让卞承仪略微地感到一些不快。难道和她肢体接触这么令她不愉快和尴尬吗。
卞承仪突然觉得自己的脑子也有些糊涂了，一直讨厌她的不就是花忧吗，似乎连路过她都觉得自己眼睛遭受污染倒霉透顶，她怎么会觉得和自己肢体接触是一件愉快的事情。
总之，今天的花忧，给了她一种全新的感觉。
不是单纯的厌恶，也不是简单的嫉恨，就像找到了阴暗面里盛开在眼底的一朵花，她觉得花忧在她的心目里，不再是个单纯而纸片化的负面化存在了。
她……似乎从某种程度上来，能逗笑她。
当然，说好感也是说不上的。卞承仪把这一切心理活动统统地归结于今天的临时标记，她固然抵触花忧从前对她的反感和排挤，但是她不会在这方面去进行反击。这向来是她为人的底线，但同时，她并不介意在别的方面报复回去，比如特地提醒徐老师一句，花忧她又又又没做她布置下来的作业。
卞承仪和花忧一前一后，来到班级门前。班级里除了她们的生物老师何老师洪亮讲课的声音，底下十分安静。卞承仪看了缩在后面一步面色极不好的花忧一眼，理所当然地理解成了她害怕挨骂，出于某些方面的人道主义，是她敲了门。
何老师来开门的脸色很差，她停了讲课，轻飘飘地看她们一眼：“你们还知道回来啊。”她丢下粉笔，“出去站五分钟吹吹风再回来吧，反正四十分钟你们已经丢了七分钟了。”
并没有给她们任何一个人解释的机会，花忧看了卞承仪一眼，似乎在众人面前被责骂的难堪也不会让她的神色改变半分，只是沉默不语地率先转过身出去站着了。花忧刚想跟过去，何老师没好气的声音又响了起来：“带上笔记本再出去，真让你们吹风玩啊当。”
得。花忧品出了点关心的味道，露出个笑来：“谢谢何老师关心！何老师你人真好。”
压抑了很久的全班哄堂笑起来，何老师也失笑：“就你话多，小马屁精！死的也给你吹出花来，怪不得姓花，快去拿，别耽误我上课。”
花忧连连道好，冲进去拿笔记本的身影像是一道风。她出门的时候卞承仪还在往里头走，依旧没什么特别的表情，刘海给她的眼睛打下一层细密的阴影，把所有细碎的表情都藏了进去。
原书女主方瑾瑜担心地望了卞承仪一眼，卞承仪弯下腰拿本子的时候轻轻地摇摇头，意思就是没有大事。
五分钟她们面对面在门口听课，春天并不算冷，这并不算折磨，站着在墙上写笔记记录关键点才是折磨。花忧找了窗台的一个小平面写，而卞承仪完全就是立着在墙上写字的。花忧看着卞承仪任务的进度条跳到百分之十，觉得自己的牺牲与戏精是有回报的，所以她决定多和卞承仪交流。
但她左看看右看看也没看出什么能和卞承仪说的，只能从这个话题开口：“哇，班长，你在墙上写字，字也好好看啊。”
卞承仪的字偏瘦长苍劲，有一股ALPHA的气在里头，是有骨头的字。花忧喜欢这样的字，她总以为以卞承仪的人设，写出来的字会是簪花小楷样的。卞承仪又写下两个大字，额外地连体潦草。
“闭嘴”
随后，她面无表情地用修正带擦掉了这两个字。
花忧不死心，她又小心翼翼地靠近女主一点，悄声地说：“要不要我帮你解释一下，那是送我去医务室才慢的。”
“你只要不把信息素味道放出来，一切都无所谓。”
卞承仪不在这方面害人，但她也不想在这方面被人利用。她又咬了下点重点字音：
“我指的是，混合着我们两个人味道的信息素。”
花忧当然知道她在说什么。她内里虽然很平静，觉得这当然是理所当然的事情，面上却装作泫然欲泣的样子。
“卞姐姐……你怎么能够这么想我呢呜呜。我肯定会好好收起，混合着我们味道的信息素，不然，你以后怎么找别的OMEGA卿卿我我呀。”
卞承仪如果此刻在喝水，她能做到把这口水咽下去，然后咳嗽个一小时。好在她现在没喝水，于是她只是斜睨了花忧一眼，说：“我目前没有谈恋爱的打算，何况现在平权了，我能找的不仅仅是OMEGA。”
总之，以后也不会谈恋爱。她把这句话咽回去，觉得没必要让花忧浮想联翩自由发散了。
花忧却仿佛放错了重点：“不会吧，卞姐姐……你难道喜欢？？？”
好。她依旧放错了重点。卞承仪努力想把心思放回课堂，但发现自己字都写不明白了，只能试图换个话题：“你的称呼换得太快了，临时标记只是出于人道主义，你还是叫我班长吧。”
是的。阴阳怪气的那种，她听了两年，那种语调几乎已经刻到了骨子里，成为折磨她的一个小型梦魇。
“不嘛呜呜。”花忧嘟囔着嘴，“卞姐姐，我就要叫卞姐姐！”
而此时的花忧，内里正在看脑海中的“为卞承仪起一个专属称呼”的任务旁边的确认框。
拜托了……快打勾！争取今天进度突破百分之十！
第4章 食堂邀约
很好，这个称呼大概又是花忧新想出来戏弄她的鬼点子。卞承仪反正也让步习惯了，她总能在别的方面找补回来：“你想叫就叫，无所谓。”
花忧的眼中有缀着的光，她看到进度条提升到百分之十五的那一刻，仿佛觉得自己已经胜利在望，完成任务后实现了自己和早逝的父母见面的心愿。就在她情不自禁地笑开时，何老师将她的胜利蓝图幻影戳破了：“花忧，你让你隔壁那位班长把这道题回答一下，答对了你们俩都进来，答错了再站五分钟。”
何老师也不是说要故意为难卞承仪或者她们两，让卞承仪来回答出来的概率总比让花忧回答出来的强。只是说何老师和卞承仪关系好，从刚才那句话就能看出来，很不符合事实。
其实何宜骨子里不太喜欢卞承仪这种“端”着的性格，毕竟十八岁不到的孩子，再怎么装老成也是学个葫芦画个形，偏偏卞承仪就真的像个大人般和所有老师交往处事，反倒把她们的地位拉平等了，这种感觉让何宜不是非常舒服。当然，她也不会明着为难个好学生，也就是对她和对别人一样而已。
对卞承仪这种学生来说，对她和对别的学生一样的态度，无异于就是不待见她了。
卞承仪刚才的心思并没有完全放在课堂上，但是在讲哪一道题终究还是有数的。这道生物题不是概念或者看图踢，需要推理，让她空口说思路也还行，但是要算出正确答案并不容易。
正当卞承仪想一边推理拖延一下时间一边计算时，花忧眯着眼笑道：“这种题不用麻烦我们班长，我来都行。”
何宜老师虽然知道花忧学习素来不好，但对她之前那种爱恨都放在脸上的性格还是挺欣赏的，所以倒遂了她的意道：“那你说。”
“ATP的数量选B，这道题关键是物质可逆，但是其中的能量不可逆。”花忧站在大门口侃侃而谈，底下的同学换了个神色，有的忍不住偷偷笑出来，就好比花忧前座的秦婧。在她看来，花忧一定是偷偷看了卷子的解析答案才能算这么快。
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