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许风在一旁看着，胸口涌起一股骄傲感，好像看着一只曾经受伤的小鸟重新展开翅膀。 午餐时间，许风神秘兮兮地拉着苏竹来到天台——这是她偶然间发现的秘密基地，很少有人来。 夏日的风带着一丝凉意，吹乱了两人的发丝。 “给你。”许风从书包里掏出两个饭盒，“我妈特制的便当！” 苏竹打开盖子，里面是精心摆盘的寿司，每个上面都点缀着星星形状的胡萝卜片。 她抬头看向许风，发现对方正期待地盯着自己。 “怎么样？我帮忙切的星星！”许风得意地展示手指上的创可贴，“虽然形状有点歪……” 苏竹突然凑上前，用手指小心地碰了碰那个创口贴，然后轻轻拥抱了许风一下，“很好看，谢谢。” 这个动作如此自然，仿佛她们之间所有的界限都在这个五一被温柔地抹去了。 两人肩并肩坐在天台边缘，分享一副耳机听许风最新发现的歌单。 当放到第三首时，苏竹突然摘下一只耳机，“许风……我将来想学植物学。” 许风眨眨眼，“那你是不是还要当一个植物学家？超厉害的那种。” “嗯。”苏竹的指尖轻抚胸前的流星胸针，“我想研究植物如何适应极端环境……就像铁线蕨能在岩石缝隙中生长。” “那我学天文！”许风不假思索地说，“我们可以合开一家咖啡馆，叫‘星空与蕨类’，天花板装投影仪放星座，角落里种满蕨类植物！” 苏竹笑了，不是那种转瞬即逝的浅笑，而是从眼底漾开的真实的笑容，“听起来……很完美。” 但她顿了一下，又继续说，“可你没有什么喜欢做的事情吗？” “有呀。”许风笑嘻嘻地靠上她的肩膀，语气有些随意，“你可能还不知道，我也很喜欢天文吧，小时候夏天热，我睡不着，就趴在窗户那里看星星。” “要不然我那张小台灯怎么会是星星形状的呢？我超爱的！” 苏竹又笑了，“那我们就在门口放一只恐龙吧。” “为什么不放两只？”许风有些不赞同，“刚好当两个门神啊！” 阳光洒在两个女孩身上，为她们镀上一层金边。 远处操场上，三班四班的学生正在跑操，口号声隐约可闻。 近处的梧桐树上，一只不知名的鸟在枝头跳跃，唱着不成调的歌。 苏竹的头发被风吹起，发丝拂过许风的脸颊，带着淡淡的洗发水香气。 许风突然想起那个雨夜，她冲进苏竹家的场景。 那时的苏竹像株被暴风雨摧折的幼苗，而现在，她正在阳光下重新挺直茎干，舒展开蜷缩已久的叶片。 “看。”苏竹突然指向天空，“积云像不像一只恐龙？” 许风仰头看去，确实有一团蓬松的白云形似她最爱的恐龙。 这个发现让她兴奋不已，“苏竹，你居然会看云彩形状了。这是我教你的！” “嗯。”苏竹轻声应道，目光柔和，“你教会我很多事。” 这句话像一滴蜜糖落入许风心里，甜得她一时说不出话来。 她只能紧紧握住苏竹的手，两人十指相扣的影子被夕阳拉得很长，一直延伸到天台另一端，像一座小小的、无形的桥，连接着过去与未来，伤痛与希望。 在这个普通的日子，在这个不起眼的天台角落，她们分享着耳机、便当和梦想，浑然不觉时间的流逝。 一直到上课铃快要响起的那一刻，两人才不情愿地卡点进教室。 但物理明显更有难度了，毕竟高一(6)班的教室里弥漫着一种昏昏欲睡的气氛。 梅无渡的外号之一不是白叫的——“梅无度”，因为他讲课难度毫无限度。 此刻他正在黑板上写下一串复杂的电磁学公式，粉笔与黑板摩擦发出的尖锐声响让许风的后槽牙发酸。 “所以，当电荷在磁场中运动时……”梅无渡脸上依旧是那副无语的表情，但也没办法，他就这样子。 而许风盯着黑板上的符号，它们像一群喝醉的蚂蚁，毫无规律地爬行。 她的眼皮越来越沉，脑海中浮现出昨晚和苏竹一起看的天文纪录片——那些旋转的星云多美啊，比这该死的电磁学有趣多了…… “许风，你起来说一哈撒。”标准的方言——物理老师从来不用普通话。 这声音像一道闪电劈开她的白日梦。 许风猛地站起来，膝盖撞到课桌发出“砰”的一声，文具盒应声落地，铅笔、橡皮滚得到处都是。 教室里响起几声笑。 “抱、抱歉！”许风手忙脚乱地去捡，脑子一片空白。 梅老师站在讲台前，双手背在身后，像只等待猎物自投罗网的蜘蛛，“既然你这么活跃，那就回答一下刚才的问题。” 许风僵在原地，手心冒出冷汗。 她偷偷瞄向苏竹，发现对方正专注地盯着自己的笔记本，睫毛在脸上投下一小片阴影。 完了，连苏竹都救不了她了。 但她没完全死心，心想万一这道题比较简单呢？ 抬头一看，黑板上的题目像天书一样——一个带电粒子垂直射入匀强磁场，问轨迹如何偏转。 得，天塌了。 悬着的心终于死了。 “呃……”许风的手指无意识地揪住衣角，“它会……转圈？” 教室里又响起几声窃笑。 梅无渡脸上的表情就像是无语，这么一搞更无语了，但还是耐心地询问，“具体点？顺时针还是逆时针？” 许风绝望地盯着黑板，仿佛答案会突然浮现。 就在这时，她的余光瞥见苏竹的草稿纸上画了个简图——一个圆圈，里面标着“q”和“B”，旁边画了个小小的顺时针箭头。 “顺时针！”许风脱口而出。 “为什么呢？”梅无渡穷追不舍。
第18章 月考 许风的喉咙发紧。 突然，她听到桌下传来三声轻轻的敲击声——这是她和苏竹约定的摩尔斯电码，代表左手定则。 她立刻举起左手，模仿苏竹教过的手势，结结巴巴地回答，“用……用左手定则判断洛伦兹力方向……” 梅老师挑了挑眉，依旧是万年不变的无语脸。 他的目光在许风和仍蹲在地上的苏竹之间来回扫视，“正确。不过下次，希望你能自己思考出来，而不是靠……” 意味深长地顿了顿，“外力帮助。” 全班同学的目光齐刷刷地投向苏竹，她的耳尖红得像要滴血，但表情异常平静。 许风看到她的手指紧紧攥着那本物理笔记本，指节发白。 “继续上课。”梅老师转身回到黑板前，“既然许风同学提到了洛伦兹力……” 许风长舒一口气，偷偷在桌下比了个爱心给苏竹。 让她惊讶的是，苏竹竟然微微点头回应，唇角浮现出一丝几不可察的笑意。 下课铃响起，许风立刻扑向苏竹，“天啊，你居然在课堂上作弊！不对，是帮我作弊！也不对，这算作弊吗？” 苏竹收拾书本的动作顿了顿，“不算。我只是……提供了线索。” “你简直太帅了！”许风一把抱住苏竹，感受到对方瞬间僵直的身体，但没有立刻挣脱，“加菲猫的脸色你看到了吗，本来就无语，现在更无语了！” 梅无渡还有个外号叫加菲猫，因为他脸颊处特别像，每次夸着脸进教室都会让人莫名其妙想到加菲猫。 还是个超级可爱的小老头呢。 苏竹慢慢放松下来，甚至轻轻回抱了一下，“可你不该……上课走神的。” “我知道我知道。”许风松开她，做了个鬼脸，“但那些公式真的太无聊了嘛！” 苏竹突然握住许风的手腕——这个主动接触让许风心跳漏了一拍，“我帮你补习。” “真的？”许风瞪大眼睛，“你不会嫌我笨吗？” “不会。”苏竹认真地说，“下午的大扫除结束后等我，我给你补习。” 其实下午的大扫除刚好轮到B组，而苏竹和许风都是A组的。 也就是说，她们下课铃一响就可以出去浪了。 不过这天是物理连堂，后面的课程许风听得云里雾里，只能机械地抄写板书。 苏竹的笔记则像艺术品一样工整，重点处还用不同颜色的笔标注。 许风注意到她在“安培环路定理”旁边画了个小小的铁线蕨图案，不禁笑了——这是苏竹独特的记忆方式，把抽象概念具象化。 下课铃响起时，许风长舒一口气，却见苏竹已经开始收拾书包，“跟我来。” 空荡荡的物理实验室里，夕阳透过百叶窗在地板上投下条纹状的光影。 苏竹熟练地打开演示仪器柜，取出一个蹄形磁铁和一些导线。 “看好了。”她将磁铁放在白纸上，撒上铁粉，“这是磁场线。” 纤细的铁粉立刻排列成优美的弧线。 许风瞪大眼睛，“哇！像不像银河？” 苏竹的眼中闪过一丝笑意，“现在想象这个，” 她用手指描绘着铁粉的走向，“是铁线蕨的叶脉。” 苏竹接着用导线接通电源，靠近磁铁，小磁针立刻偏转，“电荷运动产生磁场，就像植物生长需要光合作用——看起来不相关，实则遵循内在规律。” 许风突然觉得那些抽象的概念变得具体起来，苏竹的讲解不像梅老师那样充满数学推导，而是用她熟悉的自然现象做类比。 当讲到洛伦兹力时，她甚至用许风的恐龙玩偶做演示，让“小恐龙”在磁场中“游泳”。 “所以带电粒子在磁场中是这样转圈的？”许风比划着，突然恍然大悟，“就像恐龙在水里扑腾！” 苏竹点点头，那颗泪痣在夕阳下闪闪发光，“你比我想象的学得快。” “那是因为老师教得好！”许风笑嘻嘻地凑近，“说真的，你应该去当老师，比梅无渡强多了。” 苏竹的耳尖微微泛红，低头整理导线，而许风趁机翻看她的物理笔记本，惊讶地发现里面充满了各种植物插图。 电场线被画成蒲公英飘散的种子，电势差类比为植物细胞渗透压，甚至连薛定谔方程旁边都画了株在盒子里的量子蕨。 翻到最后一页时，一张小纸条飘了出来。 许风捡起来，上面是苏竹工整的字迹，“许风学电磁场时皱眉的样子好像只困惑的小恐龙。” 日期就是今天，大概是上物理课的时候。 许风的心脏突然漏跳一拍，耳根发烫。 她抬头看向苏竹，对方正背对着她调整仪器，头发随着动作轻轻摇晃，发梢镀着一层金边。 “苏竹……”许风捏着纸条，不知该如何开口。 苏竹转过身，目光落在纸条上，瞬间僵住了。
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