牧野四合，天星闪烁着，静静地俯瞰着奔流不息的人间。几十亿人在上演着他们或许平淡却又独一无二的人生，宛如一场浩大的交响曲。
有人站在解剖室的骨架面前，悉心拂去上面灰尘，喃喃念着一个名字，声音低沉感伤，承载着缅怀之意；
有人呵欠连天，神色疲惫，但起身洗了把冷水脸之后，又翻开了下一本泛黄的卷宗；
有人在灯红酒绿中过着萎靡的生活，身边是雪白的胳膊和大腿，震耳欲聋的乐声中，发泄着原始而又过剩的欲望；
有人踮脚敲了敲门，大门豁然洞开，黑黝黝像是一只不怀好意的眼睛。
第11章
“我怎么好像没有在学校里见过你？”
“老师，我是新来的转校生，您没教过我。”
“那你是怎么认识我的，喜欢我？”
“嗯，喜欢老师。”
“我们今天玩个新游戏怎么样？”
“都听您的，老师。在我心里，您就是最厉害的人了。”
“学校后面正在翻修的操场你知道吗？蒙上老师的眼睛，带老师去那里。”
“老师，那里很黑，我怕。可不可以不要去？”
“哎，老师和你在一起呢，不怕不怕，我的小宝贝。”
“现在是晚上，为什么老师要蒙上眼睛呢？”
“哎，老师和你们上课的时候就说过了，要关爱残疾人，如果不亲自体验一番，怎么知道光明是多么宝贵呢？”
“哦，是这样呀。老师好厉害。”
“呵呵，慢点，慢点，别急。好玩的还在后面。”
一大一小的两个黑影走在空阔的校园里，血色的残月钩在梧桐枝头，没有星星。浓墨一般的黑暗，伸手不见五指。脚步声惊起了一群乌鸦，扑棱棱掠过枝头。黑色的羽翼在月下泛着不详的血色。
大影子的皮鞋摩擦着地面的沙土，在试探那一块地面是否平整。小小的影子跟在后面，如同大影子的一条尾巴。
大影子慢慢地蹲下了，小心地摸索着地面，缓缓跪了下去。
“老师，您为什么要跪下呀？我怕，会不会有其他人过来？”
“别怕，老师在这里呢。”
“来，把包里的东西取出来。然后套上老师的手——对，就是这样，你做得很好。”
“老师，我不会，我们回家好不好？”
“没关系，慢慢来。用扳手把螺丝拧紧，用点力！”
“老师，这到底是为什么啊？”
“宝贝，我和你说过了，这就是一场体验游戏。你知道，有些残疾人失去了自己的手脚，他们不能动，是不是很可怜啊？老师为了真正理解他们，也要体验一下失去自由的感觉。你愿不愿意帮助老师啊？”
“老师，您真是太伟大了！袋子里还有一个球——这个球，怎么用呀老师。”
“嗯，这是最后一步了。吃过棒棒糖吗？帮我含进去，然后再在后脑系上带子。等下老师就不能说话了。宝贝在二十分钟之后帮我解开，然后我们回家。”
小影子放下袋子里的圆球，诡谲的笑意在唇边闪过，从裙底掏出了另一个类似的圆球。
“好的，老师。”
黑影跪在地上，如同一尊静默的雕像。他身后跟着的小小影子，从口袋里摸出一柄银亮的军刀。
刀刃在血月下闪烁着嗜血的光芒。冷锋一闪，布匹撕裂的声音在暗夜里放得无限大，野兽的嘶吼卡死在喉咙里，只剩下难耐的呜咽。
小影子撕开手中的胶带，一圈一圈绕在黑影的鼻上，封死了最后的气流通道。地上的黑影疯狂挣扎，扭动，像是被法器缠住的鬼魅，马上就要灰飞烟灭。大礼堂伫立在那里，一扇扇紧闭的窗户像是一只只眼睛，冷漠的看着这一切。
几分钟之后，黑影疯狂的扭动停止了，他垂下头，软倒在那里，像是在默默忏悔。
小影子仔细擦干手中的刀刃，殷红的血迹在洁白的柔软纸巾上分外显目。
小影子转过身，轻轻道：
“晚安，老师。”
今天是教育局的领导来学校考察的日子，学校里处处张灯结彩，布置得干净整洁。红星中学连续五年都有老师荣获“市优秀教师”的荣誉，这一点让校长的面上也十分光彩，油光发亮的脸显得更加精神了。
隐隐听见外面的吵闹声，校长皱起眉头，心中不悦。这帮学生真是太闹腾了，真的好好管管，不能在领导面前丢丑。所幸，颁奖的乐声响起，压下外面的喧嚣。
“下面有请本年度优秀教师，赵国华上台领奖！”
礼仪小姐捧着一只金灿灿的奖杯，在舞台的聚光灯下熠熠生辉。台下的一众教师都露出了大多露出了羡慕而又向往的神色。也有少数面色古怪，不懈地撇嘴，大概是嫉妒吧。
没有人应答。声音回荡在大礼堂内，闷闷作响。
主持人又宣读了一遍，依然没有人走上前来领奖。教育局的领导露出了不悦的神色，校长鼻头上微微冒着冷汗，不停地拨打着赵国华的电话，却只收到关机的信息。
这小子，这么重大的场合给我掉链子。校长小声诅咒着，心中微觉不妙，赵老师一向是最爱出风头的，怎么会错过这样的大好机会。
外面骚动的声音越来越大。有人已经站起来，从礼堂的窗户从外面望去，老旧的操场上已经聚集了一群人。乌泱乌泱的一大片。
校长正想斥训那几个不守规矩的年轻老师，却在他们脸上看到了前所未有的惊恐表情。
顺着他们的手指的方向，校长望了过去，随后也瞪大了眼睛。
郝仁皱着眉头望着红星中学，脸色阴沉。天边浅灰色的云沉沉地压下来，雨要下不下，空气更加闷热潮湿了，像是一条发霉的毛巾围在人身上，怪不舒服的。
当然，郝仁的烦躁并非是来源于天气，而是继C市风光带的未破的拿起案子之后，又接连发生了一起命案。
死者是赵国华，男，37岁。文化程度大学本科。为重点中学红星中学初一（3）班的语文老师，兼任3班的班主任。1年前离异，女儿10岁。父母皆为教育系统工作人员，家庭小康。死者平时性格外向幽默，与上级及同事关系良好。注重自己的仪表，虽有过婚史但仍然受到女性的青睐。平日被公认为人际交往能力高，情商高，工作积极负责，热心助人，在同事以及学生之间风评极佳。
然而他却以这样的一种方式死了。现在学生已经被遣送回家，但是目击的学生至少有十多个，影响极坏。人民教师，半|裸着，被阉了，那么多初中生目击了这一幕。
郝仁烦躁地将手中的烟仍在地上，抬脚撵灭。他周围已经散落了一圈烟头，阴翳笼罩在他的心头。
刁书真和宋玉诚赶到现场的时候，偌大的校园里没了学生，显得尤为空荡。警戒线已经拉起，来来往往的都是神色严肃的警察。
红星中学很有些历史了，在房价日益高涨的市中心，学校的设施只能尽可能地紧凑精简。案发地是学校的一片施工地，旧房子已经被拆掉，准备在上面盖新的教学楼。现场遍布了乱砖碎石。
死者呈跪姿，双手被缚在背后，用包着医用胶带的螺丝拧紧。同时，双足的脚踝用同样的方式缚在一起。上身披着一件蓝色的男士衬衫，大腿处的裤腿撕裂了一道大口子。
令人骇然的是，他下身一片血污的，地上残留着一滩褐红色的血液。面部惊恐扭曲，双眼瞪视着前方。口中塞着一个显目的红色塑料口|球。球上原本的出气孔被人为挖大，将本该属于下|身那块肉堵塞其中。死者的口鼻被塑料胶带封死。
精绝。
这是刁书真看完现场之后，脑海中出现的第一个念头。
残忍、血腥，却又精妙无比。像是捕蝇草一般鲜艳甜美的陷阱，等待着猎物自投罗网。
水到渠成。
纵然感叹凶手的恐怖残忍，但刁书真不得不承认，自己的内心深处升起一丝隐秘的认同和赞赏。如同艺术一般的犯罪手段，精妙的设计，暴力与QY的呈现，有些近乎于完美的哲学意味和仪式感。
阉割——尤其是之后将YJ重新塞入死者口中的举动，可以说是意味深长。根据案发现场的情况，凶手欲伤害死者之前，已经将其完全控制，其手足被缚，无法反抗。那么，最简单的方法就是在死者身上的要害之处刺上几刀，同样可以完成整个犯罪过程。
阉割，从实际出血量来说，是很难导致死者因为失血过多而死亡的。远远比不上隔开气管、颈动脉，或者在心脏、肝脏、脾脏等等重要脏器上动手。
抽离了感情或者道德，任何一种犯罪行为，都是凶手的自我表达。
凶手，是想告诉我们什么呢？他，或者她，又想向我们传达什么信息呢？
这一次，现场的拍照以及痕迹检验之后，赵国华的尸体被送往当地的殡仪馆进行解剖。
刁书真和宋玉诚眼神相会，她低声朝宋玉诚道：“这次死者的死因，可能有点特殊。”
宋玉诚与她擦肩而过，两人交换了一个意味深长的眼神。
第12章
4月23日， C市昌平区分局接到一起报案，鉴于案情重大，性质恶劣，社会影响极大，遂上报C市市局。C市局求助于省厅法医科以及犯罪心理研究室。
红星小学建筑工地发现一具男性尸体，现场没有遮蔽物掩盖。死者呈现跪姿，面向大礼堂。双手手腕处由可调节钢圈以及相连接铁管缚住。钢圈上缠着医用胶带。同法，死者脚踝被缚。死者上身披一蓝色衬衫，运动裤从大腿至膝盖处划开。现场提取血迹若干，经比对，系死者所流。足迹若干，均为建筑施工工人。
尸体检验得：颜面青紫变色，双眼眼睑未闭合，上、下睑结膜见大量出血点。鼻腔上粘附有三层透明胶带。口唇发绀，双侧口角外见血性液体，皮肤组织裂伤，系暴力塞入口|球所致。双侧指甲紫绀，指甲折断，内容物为泥沙。双侧膝盖见软组织挫伤。YJ断裂，切口锋利，双侧GW完整，YJ动脉、YJ深动脉断裂。提取死者GM、口腔、RT擦拭物，均未检见JY及唾液。解剖可见气管少许血性泡沫，肺脏可见出血点。
宋玉诚以及C局的法医给出了如下意见：1.死者的外伤主要位于下身，为锐器割裂伤。2.死者的主要死因主要是断裂生殖器阻塞喉管所引起的机械性窒息，失血性休克以及疼痛不是主要死因。3.根据尸表以及解剖检验，死者的死亡时间是4月22日晚上11点左右。
对本案的性质进行分析：根据现场遗留的痕迹以及尸体检验可知，死者系他杀。经初步的勘验，案发现场没有发现搏斗的痕迹。凶手杀害被害人的动机仍需要进一步勘查。
又是熟悉的专案会。
宋玉诚清冷而又平板的声音做完了报告，如同一个没有什么感情的AI。气氛沉闷得仿佛要凝固了一般，所有人像是一群挤在小桶里的鱼，因为难以汲取氧气而感到窒息。
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