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谈意惟听着他教育，手指紧紧抠着门框的木边儿，不发一言，摆出一种消极抵抗的姿态。 “只是要求不挂科而已，很难吗？为什么就不能自己上点心呢？” 阮钺连续用反问句，语气一句比一句强烈，几乎是一种教训的口吻，谈意惟咬了咬嘴唇，忽然仰起脸顶了两句嘴： “我不要背，我不想背。”紧接着，他又深吸一口气，开始翻起昨晚的旧账，说：“你不是说不应该干涉我吗？现在还，还管我干嘛？” “我说的是不干涉你交朋友，不是——” “都一样的，都是我的事。”谈意惟直接打断了阮钺，这样反驳道。他的性情一向和顺，从来不敢正面对抗任何人，出现这样强硬的反应确实十分罕见，就连最熟悉他的阮钺也很少见到。 阮钺沉默下来，一双黑而沉的眼睛盯准谈意惟的脸，好像是第一次遇到孩子叛逆发作的大家长，也不知道这时候是该发火还是该继续讲道理。 谈意惟也不看他，扭头回房噼里啪啦地收了书包，匆匆把T恤和裤子套在睡衣外面，见阮钺还纹丝不动地杵在卧室门口，就试图从他身边与门框的缝隙之间挤出去，却一下子被捏住了后脖颈。 “哪儿都不许去，在家复习。” 阮钺的声音冷静，武断，毫无商量余地，他把人拉到书桌边，强行将书包拉扯下来，谈意惟在他手下作金蛇状狂扭，无奈力量差距悬殊，还是被死死按坐在了椅子上。 迫于淫威和武力压制，谈意惟不情愿地掏出课本，16开的绿色课本，和刚发下来的那天一样干净，一条笔记、一道波浪线都没画，阮钺眉头皱得很紧，当即回卧室拿了手机，一番搜寻之后，不知道从哪儿弄到了艺术学院马原课的重点笔记pdf，在微信上传给谈意惟。 与此同时，与复习资料一起在手机屏幕上弹出的还有迟映鹤的消息，迟映鹤刚刚回到江滨，在和孟流的三人群里邀请两个人来工作室参观： “之前说好的，如果你们能来我会很高兴。” 谈意惟看了立在旁边，一脸阴沉的阮钺一眼，闷闷不乐地回消息，说后天有一门考试，这两天要突击背书，应该没时间去了。孟流可能还没睡醒，迟迟没有在群里发言。 阮钺上午还有考试，不得已要出门，但也没有对谈意惟放松看管。出租屋的房东在装修的时候给房间配备了很多智能家居，用来操控各种电器的智能屏是有监控功能的，只要有人影在屏幕摄像头前走动，就会被录下一段影像保存、上传到云端。阮钺在出门之前把智能屏挪到了谈意惟的书架上放着，说晚上回来要检查云端的录像。 谈意惟不理他，眼观鼻鼻观心地坐着，直到听见外面的防盗门被大力关上，屋子里恢复了死一样的安静，他才卸下力气，软绵绵地往桌上一趴。 以前还不觉得，现在总感觉阮钺管着他像管儿子似的，毕竟这智能屏的“看护功能”之一就是“检查孩子是否开始认真学习”。这种感觉让谈意惟很苦闷，很不高兴，他充满怨愤地看了智能屏一眼，捏着鼻子做了个鬼脸。 “干什么？” 整挤眉弄眼着，智能屏突然发出一句责问，谈意惟吓得在椅子上弹了一下，才想起来这屏幕还有“回家看看”的功能，可以实时查看监控并且即时通话。 谈意惟坐直了，拿起课本挡住自己的脸，不想和屏幕里头的人说话。 阮钺可能是到了考场外面还没进去，在关机之前最后来看他一眼，见他还是状态不佳，很无奈地叹了口气，说：“别闹脾气，好好复习，早上走得急没做饭，给你点了外卖，我在地址上写了挂在门把手上，有人敲门的话别随便开……” 诸如此类，絮絮叨叨，谈意惟听了一会儿，突然在课本的遮挡之下冒出一句： “搞错了吧，我，我又不是你带的小学生，你，你赶紧考你的试去吧，少来管我……” 说完，也觉得心虚，底气不足地在课本后缩了缩脖子。
第29章 小谈要努力 迟映鹤很擅长发现美，对于美的事物极其敏感，他第一次在开学展上见到谈意惟，觉察到了这个孩子身上跃动着的美感，是即使戴着头套、口罩也难以遮掩的光彩。 但这个小朋友不很自信，明明相貌也好，审美也好，却总是一副小心翼翼，遮遮掩掩的样子，好像在这世上有很多能轻易取他性命的天敌。 迟映鹤觉得很可惜，拥有美的人不应该以此为耻，为来自他人的目光所困，反倒成美的奴隶。 出于一种欣赏和怜惜的心态，他想要帮帮谈意惟。 谈意惟考完试，在家休息了几天，和孟流一起去了迟映鹤的工作室。 工作室在市区与郊区交界处的一栋二层小楼里，这里交通便利，环境也优美。小楼的外形很特别，以黄绿色为主色调，隐在高大的松林里面，稍微强劲一些的松风吹过，就听得到淅淅沥沥的下雨的声音。 迟映鹤提前煮好了咖啡，还用奶泡拉出了几个抽象图案，很有设计感，像是艺术家不经意间的一种炫技。 谈意惟喝不惯咖啡，抿了几口就放下了，视线一直在室内的诸多艺术品之间逡巡。 他被各种意义不明，但确实非常富有美感的视觉形象冲击得有些发晕，觉得非常幸福，也许这就是自己所向往的一种生活环境，充满创造的快乐和审美的愉悦。 迟映鹤很耐心地领着两个人一个区域一个区域地看，他本来是学雕塑出身，后来却爱上了更轻盈、易变化的材料，大部分作品是用羽毛、塑料片、纸片制成，有人走过的时候，也会被带来的微风扰动，轻而缓地在空气里飘摇。 所有装置中，谈意惟最感兴趣的是一面墙，墙上贴了很多各种形状的彩色卡纸，每张卡纸里都包着一张语音录放芯片，他站定了，好奇地问这是什么？迟映鹤答他：“这是一面声音墙。” 谈意惟好奇地摸上一张绿色的卡纸，在迟映鹤的授意下用力按了按，随着手指的按压，卡纸里传出一阵声音，侧着耳朵仔细听，原来是一阵风吹松涛声。 “通常人们喜欢用照片墙留存记忆，但我觉得声音其实能更精妙地重现过去的某一瞬间。这段是我在首都公园里录的，首都风大，树高，高树多悲风，和其他地方的松风都不一样，一会出门的时候，可以听听这里的松风声，真的很不一样。”迟映鹤娓娓道来阐述着。 仔细看，每张卡纸上都有小字，有的是地名，有的是人名，有的是为一段关系的命名，谈意惟眼尖地发现了一张写着“垂河县”的卡片，伸手按下，立刻听到一段竹篙撑船的音频，夹杂着浣洗衣物的声音和隐约的谈笑，一种熟悉的感觉瞬间如潮水般冲上心头。 “我的祖籍在垂河，这是回乡祭拜祖先的时候记录的，都是真实场景，就在垂河旁边。”迟映鹤为他解说道。 “垂河？”谈意惟又按了一下芯片，侧耳听了一会儿，有些出神，喃喃地讲了一句：“垂河，也是我老家。” “啊……这么巧吗？”迟映鹤笑起来，眉眼之间都是愉悦的神态。 在8岁之前，谈意惟和母亲一起住在垂河边，浓绿色冒着白沫的河水在河槽中奔流而过，刷洗一切，水、霉、潮湿到能够堵塞小气道的空气构成了他大部分的童年记忆，如今再听到熟悉的环境音，心里一阵一阵地感到怅然。 他想起自己的生母，不知道在抛弃自己之后，她是不是真的如愿过上了那种平凡的幸福生活，是不是又有了新的，可爱的小孩，并且会给予那个小孩一种正常的，真正的母爱。 孟流察觉他的伤感，在旁边拍了拍他的肩膀以示安慰。 这次参观之后，迟映鹤把工作室的钥匙交给了孟流和谈意惟，欢迎他们随时过来，聊天、玩创作，什么都行，这里所有的材料、场地都提供给他们使用，希望他们可以把这里当成在江滨的一个家。 回大学城的路上，谈意惟偷偷问孟流，为什么迟映鹤对我们这么好，孟流耸耸肩，说一定需要什么理由吗？也许就是看我们顺眼，而且也聊得来，艺术本来就是要一群人在一起玩才好玩。 迟映鹤确实感性，这是搞艺术的人所必备的一项天赋，但难能可贵的是，他的情绪可怕地稳定，自信、优游，同时拥有理想和实现理想之后的餍足，这些特质使他擅于倾听，擅于理解他人，渐渐也成了孟流和谈意惟可以诉说心事的“大哥哥”。 听说了阮钺的事之后，迟映鹤立刻想到，也许纪老师可以提供帮助。 纪老师这些年一直在做艺术疗愈的项目，但主要面向的是12岁以下的儿童，谈意惟也担心阮钺并不肯向陌生人坦露内心，孟流半开玩笑地对他讲：“那你好好学习，做纪老师的学生，把纪老师的本领学到手，再回去一对一治五阿哥不就行了。” 谈意惟心中一动，抛去已经碰了钉子的“温水煮青蛙”计划，好像自己真的还可以用专业为阮钺做些什么有帮助的事。 但要让纪老师选中自己做学生的话，得和很多优秀的同学一起竞争。比如孟流就是全系专业课绩点第一，作品还参加过大展，能让纪老师答应指导毕设也是凭借他优异的成绩和持续的努力。 不能再懵懵懂懂地瞎玩了，谈意惟想，还好之前在阮钺严苛的要求下，自己没有挂过一门课，一切都还有挽回的余地。 暑假期间，阮钺成了沈英南的全日制家教（保姆），小孩的父母每天早出晚归，阮钺早晨7点准时到沈家，晚上11点多等家里大人回来之后才离开。 自从放暑假之后，阮钺就很少在家里和谈意惟碰面，他白天不在家，谈意惟也经常一整天一整天地泡在迟映鹤的工作室里，整整一个月，两个人之间真正的对话也只有寥寥几句。 但阮钺每天在沈家辅导小孩的时候，会时不时用手机连接智能屏看看家里的情况，察看谈意惟几点起床，几点出门，晚上有没有安全到家，有一次，这种窥视行为被沈英南抓了包，小孩撂下手里的铅笔，直接扑到阮钺身上，控诉他道：“哇！你居然在偷看漂亮哥哥！？” 阮钺眉毛一抖，把小孩拎开，耐心解释：“不要乱讲，不是偷看，是看护。” 沈英南又不依不饶地凑上来：“妈妈说，只有老人和小孩才需要看护。” 阮钺理所当然：“还有身体不好的人也需要看护。” “借口，”沈英南不上当，“小谈哥哥没身体不好，你不告诉他偷偷地看，就是偷看，不要再狡辩。” 阮钺收起手机，说：“嗯，我不看了。” 沈英南不乐意地撇嘴：“不是说不看，我也想看呐，你要告诉他，我们现在要看你了，然后我们再好好地看呀。” 阮钺默不作声，翻开沈英南的数学练习册，扫了一眼说：“口算题怎么错这么多？是不是做题的时候不专心？”
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