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“记得他叫什么名字吗？”尺言继续诱导。 “忘记了。”尺绫垂下头，他为没有认真听自我介绍而自责。 尺言听见这段描述，大概明白了，但尺绫这样的表达能力，还是属于很吃亏的。他安抚一下弟弟，“好了，我知道了。今晚就会和老师沟通。” 他点点头，但哥哥还没说完：“但是你自己也要做一点事，想想为什么会被欺负，还要想想怎样才能不被欺负。” 尺言能帮他解决一次，两次，但如果尺言不在呢？尺绫就没有办法了。他去找第二个哥哥吗，还是第三个？ 万一三个哥哥都死掉了怎么办，尺绫就没有人可以依靠了。他必须要学会处理社交之间的事，否则永远只有被欺负的份。 尺言无奈把他送上楼，两人脚步哒哒落在楼梯上，发出闷响。 尺绫还在低头看自己的手指，嘴里念叨嘀咕着，似乎是还陷在被欺负的委屈，和说不出话的焦急中拔不出来。 尺言当然相信他被欺负了，但就事实而言，这并不是什么大事。 更大的问题是尺绫本身。别说是十七岁，就算压缩到七岁，尺绫的口头表达能力也远达不到平均水平。尺言见过不少五六岁小朋友，都比他好不少。 带着这样的性格和这样的嘴，无论走到哪里，尺绫被欺负的几率都会大大增大，有些事情不是解决了就行，要靠他自己悟。 尺绫拿着纸笔筒回到房间，放在桌子上，老师说可以当作装饰品，也可以自己用。很明显，虽然没有笔，但笔筒往那儿一放，确实增添些生活气息。 这个临时被征用的客房，终于有点儿童房的样子，满眼简洁中多一抹童真。 笔筒上的三朵粉色小花，静静地悬挂着，好像在等待雨水浇灌，慢慢生长。 尺绫伸手去摸小花，捏着编织的手感，厚厚的，像扯着哥哥的衣襟。他撑着自己的半边脸，托着下巴，百无聊赖地坐在桌子前一阵儿，对那几个问题毫无头绪，哥哥有点故意刁难他。 到底为什么欺负他呢，尺绫不太清楚。难道是因为他和其他小朋友不一样吗？ 他确实和其他小朋友很不一样。其他小朋友都有爸爸妈妈，他的爸爸妈妈都死了。其他小朋友都是有好朋友，他没有。 其他小朋友都准备幼儿园升小学，他没上过幼儿园，家也不住在小区里。他们都七八岁，而自己是十七岁。 他能怎么办，谁让他就是十七岁呢。尺绫愤怒。哥哥也不知道其他小朋友七岁，而他十七岁吗？ 哥哥在浴室，给他放好热水洗漱，喊他过来。他一头扑到床上，躲进被子里不肯动。 “我困了。”他发出闷气的声音。 尺言探头望望，发现他还在闹情绪，把水关掉，轻轻合上门。 他坐到尺绫床边，把裹在被子里的尺绫翻过来，安抚道：“怎么了。” 尺绫咬嘴唇，他翻过身去，又转了个弯翻回来。最终，他还是没忍住，提出不解：“为什么我和其他小朋友不一样。” 尺言充满耐心，“每个人都是不一样的，你要是想，那你可以变得和他们一样啊。” 尺绫更生气了。“我要怎么才能和他们一样。” 尺言撩他头发：“你多观察观察。” 尺绫卷起身子扭来扭去，在被窝里无能恼怒。好一阵儿后，他终于想起来，自己没和哥哥说十七岁的事情，他有点后悔。 尺绫：“我观察了也做不到一样，我要怎么办。因为我就是我呀。” 他咬手指头好一会儿后，抬头看哥哥，萌生好奇：“你以前和其他小朋友一样吗？” 尺言帮他收拾了一下早上换出来的衣服：“不一样啊。每个人都是不一样的。” 尺绫：“那我要怎么办。” 尺言笑了，将衣服放好：“我也没让你变得和他们一样，你只要不被欺负就好了。” 尺绫看着自己的手指，继续嘀嘀咕咕地问：“为什么我没有去上幼儿园呢。为什么我的爸爸和其他人的不一样呢。为什么他们都会很快写方块字而我不会呢。” 哥哥知道他在想，无穷无尽地想，在理解着过去和思考未来。 这个问题有些难，有些复杂，他未必能很快理解。 尺言未避免他陷入焦虑和抑郁中，适时打断他思绪。他摸了摸他后颈，又掠过额头，动作行云流水，弯下腰亲吻他脸颊，温声： “是这样的，多想想。” 尺绫有些不安：“想完之后呢？” “你喜欢做什么，就做什么。”尺言答。“你明天还可以去兴趣班，也可以不去。你看电视，吃东西，也都可以。” 尺绫缩进被子里，哥哥帮他再次盖好被子。这种感觉很熟悉，像是在昨天发生了一百遍，又像是在遥远的一百年前。 尺绫有一些后悔，他感受到哥哥的温度，亲切舒服。可他却对哥哥发闷气，这很不好，他再也不要这样了。 他抠着手指，缩成弯弯的一团。哥哥关灯，他把头埋进头发里，窸窣关门声很轻，几秒后，尺绫偷偷往外瞥了一眼 。 好吧，真的离开了。 他望天花板，开始想今天看到的小朋友们。有男孩子，有女孩子。他又想到那个要打他的大孩子，心里有点难受，逐渐开始开始二度生气。 凭什么，凭什么对方能欺负自己。他攥紧被子，黑夜之中皱起眉头。 兴趣班很好，老师也很好，厕所也非常好。 他喜欢做手工，他明天还要去上兴趣班。无论是刮风还是下雨，都不能阻碍他的脚步。 而且最重要的一点，他再也不能让对方欺负！
第9章 今天是去兴趣班的第二天。 天气有点凉，因为下了雨。清早起来，地面都是湿湿的，兴趣班的台阶也一样。 尺言前几天给尺绫买了一双新鞋，今天终于穿上了，是棕色的。由于气温转凉，他还搭了一条小围脖。 他被哥哥牵着，走过湿台阶，正要进入白翅膀兴趣班的大门。 与此同时，台阶的另一边也走上来家长和孩子。他认出，那是坐在自己身边的女孩子。 他忘记对方名字了。但对方却笑眯眯向他挥手：“尺绫，早上好呀。” 他有点怯懦，牵紧哥哥的手，往后缩一下。 哥哥倒是和对方妈妈简单地打了声招呼，即便他们素未相识，聊得有来有回。尺绫突然觉得哥哥好厉害，是社交大王。这番自然的交际，尺绫需要学习一百年。 老师今天在走廊，没有站到门口。哥哥松开手，让他自己进去。尺绫犹犹豫豫。女孩同桌却与他截然不同，坦然地和她妈妈说再见，声音非常响亮。 “你真的和老师说了吗？”尺绫看了看走廊，抬眼巴巴眨着，又看了看哥哥。 “你害怕吗？”哥哥蹲下来，摸他脖子。 尺绫拖着小马包，他倒是不害怕，但是，他就是不安。明明昨天晚上在被窝里，信心还很坚定，现在不知道为什么，今天好像记忆少一节，什么都忘光了，变得犹犹豫豫。 尺言见他这样，站起来，带着他去老师面前。 哥哥和老师说了几句话，尺绫听清楚一半，没听清楚一半。 半分钟后，老师蹲下来和他说：“尺绫小朋友，老师已经知道了，老师今天会和那个小朋友沟通的。你不用担心。进去吧。” 尺绫这才松开哥哥的手。他依依不舍地回头，哥哥摆摆手，往外走。 尺绫感觉好痛苦，他的生活离不开哥哥，哥哥却能离开他。要是哥哥死了，他的生活一定会灰暗无比的，尺绫也跟着去世算了。 这想法天真酸涩，也抵挡不住两人分开的洪流，尺绫被迫独自进入手工课教室，正式开始第二天的课程。 大孩子已经到了，还是坐在昨天的位置，他手上拿着香香的煎饼和豆浆，正在大快朵颐。 其他小朋友羡慕地看着他的煎饼，被大孩子的姿态勾引得神魂颠倒。大孩子骄傲地说，“这是我的爸爸在他工作的警察局门口买的。” 孩子们双眼发光，他又说：“那里的煎饼最好吃了，所有的警察叔叔都会买他们家煎饼。” 尺绫坐回自己座位上，身旁的女孩已经去和其他人玩了，他孤零零的，只能玩手指。 老师不久就进来了，小朋友也随之到齐，桌子周围越来越满，数了数，跟昨天是一样的。 老师清清嗓子：“我们今天要做的手工是，大家知道这是什么吗？……对了，就是枯叶画。” 今天做什么手工，对尺绫来说并不重要，他听得心不在焉，云游天外。 他今天来是要干什么的呢。他是要变得和其他小朋友一样，还是变得不被欺负呢。他忘记了，也惘然了。 不久，面前就发放一张白纸，还摆了很多叶子，黄色的红色的，枫叶松针还有各种各样的大花小花。 老师绘声绘色地讲着。尺绫对着白纸发呆，好似浸泡在一个泡泡里，手里不知道为什么，握着一只彩色笔，目光愣愣的。 眼前有一只蚊子飞过，他突然回过神来，看看左右，女孩子同桌已经拿起胶水和树叶，跟着老师画第一幅简单的枯叶画。 尺绫也拿起胶水和树叶，拙劣地模仿老师的动作。 没有听课的小朋友并不能做出完美的作品，尺绫心不在焉地听课，云里雾里地制作，最终做出一副乱七八糟的枯叶画。 说不上难看，但和好看、生动、优雅是完全搭不上边。 休息时间到，尺绫立马丢下枯叶画，冲去洗手间。他并不是多想上厕所，但他知道只要再晚一点，就可能会撞上大孩子，更可能会听到其他小朋友的议论纷纷。 他一个字都不想听，躲进厕所里。但是十分钟过后，他从洗手间出来，却发现大孩子正站在走廊里，低头看着什么。 而其他小朋友，紧随其后，一个接着一个簇拥着大孩子，还有的踮起脚尖拼命望。 不知怎么地，一个小朋友急得说话。大孩子手一放下，头转过来，看到尺绫了。尺绫呆呆地站在门口，手脚愣愣的，看着对方和一群以大孩子为首的小朋友。 “喂，你，”大孩子音调拉高，对准尺绫，尺绫再度陷入不安。但下一秒大孩子提问，“你知道36×17等于612还是472？” 尺绫一瞬间反应：“612。” 一个小朋友听了，明显不太信任，说：“我觉得还是472吧。”其他小朋友也跟着附和。 大孩子迟疑一下，选择了472的选项，页面骤然变灰，生命条里的最后一颗心也裂开了。 答案是612。 大家泄了一口气，看着速算游戏界面的245分，失去斗志。 大孩子突然看着尺绫，高声一喊：“你过来。” 尺绫想转身逃跑，后面却只有厕所，他走投无路了。
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