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“心理课吧。” “我草！心理课！” “野哥，你太他妈幸运了我跟你讲。我们心理课都是两周一次的，这第一节居然让你赶上了！” “那看来确实挺幸运的。” 上课铃声响起，走进来的老师却让不少同学眼睛一亮——是久违的心理老师。 由于高二学业紧张，心理课从曾经的一周一节变成了两周一节，节次虽然变少了，但依旧是同学们非常期待的放松时刻。心理老师是个年轻的Beta女老师，长相清秀，声音温柔似水，总是带着让人如沐春风的微笑，很受学生欢迎。 “同学们好，我们又见面了。”老师笑着走上讲台，声音柔和地开场。 教室里响起一阵欢快杂乱的回应：“老师好——！” 沈野靠在椅背上，看着讲台上温柔可亲的老师，心情更好了几分。他觉得自己运气是真不错，刚转来就赶上了难得的心理课，简直是享受福利。 心理课的课堂氛围总是格外轻松，老师经常会组织一些有趣的小活动或者讨论一些贴近他们生活的话题，欢笑声此起彼伏。沈野很快就融入了这种氛围，偶尔和周骏低声交流几句，或者被老师点到名时，也能用他那带着点痞气却又不会惹人讨厌的方式回答几句，引得大家发笑。 他偶尔会下意识地瞥一眼前面边的陆砚。陆砚依旧是那副端正的坐姿，虽然看不见神情，但在这种轻松的环境下，他周身那种过于冷硬的气场似乎也柔和了些许。他也会在同学们因为某个有趣的观点哄堂大笑时，唇角极轻微地向上牵动一下。沈野看不见正脸，但是他在后面坐的不老实，老是跟旁边的哥们说话，然后他就看到陆砚为数不多的“微笑”。 沈野看着那样的陆砚，心里那点因为被昨晚语文诗文“戏弄”而产生的憋闷感，消散了不少。他拧开手边的茉莉花茶，又喝了一口，清甜的茶香在齿颊间蔓延。 好像……这样也挺好。 阳光透过窗户洒进来，照在喧闹的教室里，照在讲台温柔的老师身上，照在身旁那个冰山偶尔微融的侧脸上，也照在他手中那瓶荡漾着浅金色光泽的茉莉花茶上。 “诶，野哥，茉莉花茶好喝吗？” “好喝啊，挺甜的。”沈野看了看手里的茉莉花茶。 “真的假的？那我也去买一瓶尝尝，我还没尝过。” “其实……也不是很好喝，绿茶也挺不错的，你可以尝尝。茉莉花茶苦。” 沈野第一次听到有人要和自己喝一样的东西，有一瞬间有点不高兴，他承认，给旁边的兄弟推荐绿茶其实是有点私心在的，他怕那兄弟尝过之后也喜欢上他喜欢的东西。 沈野看了看陆砚 这家伙……会不会喜欢茉莉花呢？ 又低头看着手里还有半瓶的浅黄色茶水 算了……不想了 事情发展的也不是很糟糕 沈野抬起头继续融入到心理课堂中。 这一刻，没有征服，没有试探，没有烦人的文言文和议论文，只有属于校园的、简单而纯粹的轻松与暖意。 沈野发现，自己似乎开始有点喜欢上这个新学校了。
第17章 我爱你和喜欢你 “那我们第一堂课就考考我们默契程度怎么样？” “可以的老师！！！” “我我我！” 心理老师温柔地宣布了课堂小游戏——“你来比划我来猜”的规则，班级里顿时响起一阵兴奋的骚动。当老师开始随机挑选参与同学时，气氛更是达到了高潮。 陆砚、沈野、周骏、李锐，还有另外两位同学A，B，很巧地被分到了同一列，老师让他们排好站在教室最左边的那一列。他们这一列需要猜的词，被老师悄悄展示给第一个同学看，是“喜欢你”。 同学A看到词板，脸上露出一丝了然的笑意，他转身对着同学B，先是比了个“三”的手势，指了指自己，然后双手捧心，做出一个夸张的喜爱表情，指了指同学B。同学B立刻会意，笑着点头，转身传递给李锐。 李锐接收到“三个字”和“表达喜爱”的信息，也准确地将“喜欢你”的核心意思，通过手势和无声的口型传递给了周骏。 周骏一看李锐那挤眉弄眼、双手捂胸口的模样，又有口型加持， 周骏心想“我靠，哥们这可以啊！” 立刻拍大腿， 用气声道：“懂了！”他信心满满地转向沈野。 然而，轮到周骏表演时，大概是想增加点戏剧效果，他对着沈野，先是郑重地比出“三”个手指，然后双手在头顶比了个巨大的心，最后手指猛地指向沈野，眼神“深情”得近乎滑稽。 沈野看着周骏这浮夸的表演，眨了眨眼，脑子里快速过滤着三个字、表达强烈喜爱的词。周骏那指着自己的动作，让他下意识地想到了更直接、更浓烈的表达…… “我爱你？”沈野脱口而出，声音不大，但足够让近处的人听见。 周骏一愣，刚想纠正，但规则不允许说话，他只能着急地手舞足蹈，试图让沈野明白是“喜欢”不是“爱”。 周围的同学也有点急，这都要传到最后了，怎么能错呢？ 可沈野已经笃定地转身，面向了这列的最后一棒——陆砚。 现在，轮到他来向陆砚传递这个词了。 所有的喧嚣似乎在那一刻远去。沈野站在陆砚面前，看着对方抬起那双平静无波的眼睛望向自己。阳光恰好穿过窗户，在陆砚的镜片上折射出细碎的光点，给他清冷的面容镀上了一层不真实的柔光。 沈野忽然觉得喉咙有些发干。他清了清嗓子，努力摆出平时那副随意的样子。 “三个字。”他先比出手势，声音比平时低了些。 然后，他做出了和周骏类似，却又截然不同的动作。他没有比划夸张的大心，而是抬起右手，拇指和食指交错，在左胸口前，比了一个小巧而标准的心。动作甚至带着点他自己都没意识到的……郑重。 比完心，他的手指没有像周骏那样夸张地指向对方，而是缓缓地、带着点迟疑地，转向，轻轻点了点自己的胸口。 他的意思是：我（指自己）爱（比心）你。 三个字。我爱你。 在陆砚的视角里，时间仿佛被无限拉长。他看着沈野站在光影里，对自己比出那个代表“爱”的手势，然后手指轻轻点在他自己的心口。少年的眼神不像平时那样充满戏谑或挑衅，反而带着一种罕见的、近乎笨拙的认真。那指向他自己的动作，在陆砚看来，更像是一种……无声的确认和指向。 “我……你……” 陆砚的大脑飞速运转，过滤着三个字的情感表达词。周骏之前的浮夸，沈野此刻的……专注，交织在一起。一个更常见、更符合校园语境、也更……让他心跳失序的词跳了出来。 他薄唇微启，清冷的声音在略显嘈杂的教室里清晰地响起： “喜欢你。” 时间像是按下了0.8倍速，这一瞬，两个少年面对面，最后一棒的同学说出了自己猜测的答案，给他传递的少年听着这词愣了一下。明知道是游戏，但是三个字说出来之后，声音的余波仿佛震到了双方的心脏，同频而跳。 明明是游戏，为什么…… 话音落后，两个少年还面对面站立着，他们这一列第一个同学A立刻探头欢呼：“对了对了！班长牛逼！” 答案揭晓，是“喜欢你”！ 沈野从刚刚的走神中又愣了一下，下意识脱口而出：“啊？居然不是我爱你吗？” 他挠了挠头，有点懵。 周骏立刻扑过来，使劲摇晃着沈野的肩膀，痛心疾首：“我草！野哥！我表演得那么形象！‘喜欢你’！是‘喜欢你’啊！你怎么能看成‘我爱你’呢！我伤心了！” 周围其他同学也爆发出善意的哄笑，都被这个美丽的误会和周骏的浮夸表演逗乐了。 “有惊无险有惊无险啊！” “对啊，我都快紧张死了……还好。” 游戏在欢笑声中继续，其他几列也陆续猜出了“海上月”、“枕边梦”、“心上人”。 最后，有活泼的同学大声调侃讲台上一直微笑看着他们的心理老师：“老师！你今天出的词怎么都这么……有情况啊？你是不是恋爱了呀？” 心理老师脸上泛起一抹淡淡的红晕，却没有否认，而是落落大方地笑着承认：“是呀，老师最近确实在谈恋爱。” “哇——！！！” 全班顿时响起一片巨大的起哄声和掌声，气氛热烈到了顶点。 参与游戏的人也都回到了各自的座位上。 在这片沸腾的喧闹中，沈野还在和周骏争辩着“喜欢”和“爱”的表演区别，陆砚坐在自己位置上，侧头垂眸看着桌子发呆。 他看似平静地推了推眼镜，只有他自己知道，刚才沈野比着心、指向自己胸口的那一幕，如同慢镜头般在他脑海里反复回放。当他说出“喜欢你”三个字时，心脏那不同寻常的悸动，也清晰地烙印在身体的记忆里。 他抬手捂了捂心脏 别跳了……游戏都已经结束了 心脏很听话的慢慢停了下来，又恢复到正常的频率。 一场游戏，一个误会，一句无心的“我爱你”与一句猜中的“喜欢你”，在少年早就被砸开的冰面里又丢了几颗小石头，石头顺着湖水慢慢沉溺，久久未能平息。另一边的少年，看似在跟搭档谈论表演的多么多么烂，但是眼睛的余光，总是飘向那个低着头的身影。 他……怎么跟没事一样 我又为什么反应这么大…… 少年也轻轻捂了捂心口。
第18章 我这是客观评价！ 心理课带来的轻松欢快即使隔了一节物理课，也依然延续到了午休。 下课铃一响，周骏就迫不及待地勾住沈野的脖子：“野哥，走走走，吃饭去！让你尝尝食堂一绝的排骨饭，保你吃了还想吃！” 自从那场二对二篮球赛之后，周骏简直把沈野当成了异父异母的亲兄弟，热情得让人招架不住。沈野也乐得有人带着，笑着应了。 食堂里人声鼎沸。周骏轻车熟路地带着沈野冲到某个窗口，果然买到了他强烈推荐的排骨饭。酱色的排骨炖得软烂入味，汤汁浸润着米饭，旁边搭配着清炒时蔬，看着就让人食欲大动。 “周骏，如果是别人，我还半信半疑。但如果是你，我真相信。” “因为你懂吃。” “哈哈哈哈……快尝尝，这可是我的梦中情饭。” 沈野尝了一口，眼睛一亮，冲着周骏竖起大拇指：“可以啊周骏，没吹牛，是真不错！” 周骏与有荣焉地昂起头：“那必须！” 两人找了个位置坐下，大快朵颐。吃饭间隙，沈野忽然想起来，自己好像有阵子没跟远在国外的发小江昀陌联系了。他掏出手机，对着色香味俱全的排骨饭拍了张照片发过去。
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