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这种抓心挠肝的状态持续到上午最后一节自习课。他终于憋不住，用笔帽捅了捅旁边看似做题、实则可能在神游的徐知砚，又压低声音喊前排那位：“喂，时衍……” 徐知砚从书本里抬起眼，目光平静，仿佛在问“何事？” 哲时衍也慢悠悠转过来，推推眼镜，镜片后的眼神了然中带着看戏的意味。 张叙安看看左边这座不近人情的“冰山”，又看看前面这个一肚子“坏水”的“哲学家”，感觉自己就像站在两座独木桥中间，哪边都不靠谱。他挠挠头，脸有点热，声音压得极低：“那个……鲷鱼烧，我早上放了。然后……然后呢？接下来我该干嘛？总不能……就一直这样吧？” 他指的是这种“早餐互送”的哑谜游戏。 哲时衍嘴角弯起个微妙弧度，扶了扶眼镜，用一种吟哦般的、带着明显调侃的调子，慢悠悠道： “政在中央，稷在四方。” “？？？” 张叙安满脑袋问号，差点以为幻听。政？稷？这都哪跟哪？他求助地看向徐知砚，眼神里写满“他在说天书吗？快翻译！” 徐知砚接收到求救信号，没什么表情地挑了挑眉，那眼神分明是：你求我啊。 张叙安一噎，刚想豁出脸皮小声“求”一句，前面的哲时衍似乎玩够了，转回身，语气恢复了平时的淡然，还带着点“这孩子没救了”的无奈：“算了，不逗你玩了。” 他侧过一点脸，用后脑勺对着张叙安，声音不高但清晰：“正常的交朋友嘛。上去，打个招呼，聊两句，谢谢她的早餐，问问她喜欢吃什么，或者……聊聊别的，天气、作业、最近看的书。这些你不会吗？” 张叙安一愣。打招呼？聊天？谢谢早餐？听起来……好像很简单。可第一句说什么？“嗨，谢谢你前几天给我带的早餐”？会不会太直接？“今天的鲷鱼烧你喜欢吗”？会不会太刻意？ 他下意识又看向徐知砚，指望这位“逻辑大神”能给出点更具体的、可操作的“攻略”，比如“在时间t，以问候语A开场，触发积极回应的概率为p”之类的。 徐知砚接收到他“求步骤”的眼神，沉默两秒，然后非常诚实、甚至带着学术探讨般的严谨回答：“他说的，是常规社交启动方式。理论上可行。” 他顿了顿，在张叙安亮起来的目光中，补充了关键一句，“但，我没什么朋友。缺乏实践数据支持。所以，具体效果和风险，无法评估。” 张叙安：“……” 他差点一口气没上来。敢情您这是纯理论派啊！纸上谈兵第一名！他看看前面哲时衍那“这么简单还要教”的后脑勺，又看看旁边徐知砚那“我已从逻辑层面分析完毕”的平静侧脸，深刻体会到了什么叫“求人不如求己”。 下课铃在张叙安坐立不安的纠结中终于打响。同学们呼啦啦涌出教室。张叙安磨蹭着收拾书包，眼角余光一直注意左后方。他看到白莉星也动作不快，正和旁边女生低声说话，然后那女生先走了，白莉星独自坐着，从书包里拿出本……好像是练习册？ 机会！张叙安精神一振，默念几遍“正常的交朋友”，站起身，尽量自然地走过去。心脏咚咚撞着胸口，手心微湿。他在白莉星座位旁停下，尽量让声音听起来随意： “白莉星？还没去吃饭啊？” 白莉星正低头看题，闻声吓了一跳，猛地抬头。见是张叙安，她白皙的脸颊“唰”地红透，像染了霞。她慌忙移开视线，手指无意识地绞着练习册页角，声音细若蚊蚋：“啊……张、张叙安同学。我……我马上就去。” “不急不急。” 张叙安努力扯出个自然笑容，可能因紧张显得有点僵。他想起哲时衍说的“谢谢早餐”，但话到嘴边又觉突兀。目光扫过她手里的练习册，灵机一动，赶紧找了个自认为最安全、最不会尴尬的话题，语速不自觉加快： “那个……最近几天，真是麻烦你了！我、我老是睡过头，来不及吃早饭，多亏你帮忙带，真是太不好意思了！” 他努力让语气听起来像同学间普通的帮忙感谢，“不过你放心，这在我们班挺常见的，好多住校生啊，还有像我这样懒得起早的走读生，都经常互相帮忙带早餐，没事的，不用觉得麻烦！哈哈……” 他一口气说完，暗自为自己的机智点赞！既表达了感谢，又化解了“专门送早餐”可能带来的暧昧尴尬，把它归为普通的同学互助，显得自己很自然，也很体贴，怕对方有负担。他期待地看着白莉星。 白莉星听着他这串语速飞快、逻辑似乎清晰又似乎混乱的解释，先是一愣，随即，脸上红晕褪去一些，但眼神黯了一瞬，长睫垂下，遮住了眸中情绪。她轻轻“嗯”了一声，声音更低：“没、没什么的，不麻烦。” 原来……只是“互相帮忙带早餐”而已吗？是她……想多了？心里那点隐秘的欢喜和期待，像被针轻轻扎了一下，有点细微的疼，更多的是空落落的失望。 张叙安没注意到她细微的情绪变化，还沉浸在自己“成功开启话题且非常自然”的成就感里。见她拿着练习册，又热心（且试图延续话题）地问：“你在看题吗？是不是有哪里不太会？要不要……一起看看？” 他想，帮同学讲题，这总不会错吧？还能多待一会儿。 白莉星抬起眼，看了他一下，又迅速垂下，点点头，将练习册往他那边推了推，手指指向其中一道题：“这、这道，有点不太明白。” 张叙安立刻凑近些，看向题目。是道数学题，看起来不算太难。他松了口气，拿起笔，指着题目开始讲解，努力让自己显得专业又耐心： “你看啊，这道题的关键是要理解它给出的条件。题目说这个情况是在某种特定规则下成立的，对吧？” 他边说边在草稿纸上画出示意图，标出已知的几个点和关系。 “然后看它问的是什么，是判断结果。所以我们需要从这个初始条件出发，推导出几个可能性，再结合选项去排除……” 他一边说，一边在草稿纸上一步步推演，思路清晰，讲解也很细致，时不时抬头看看她，确认她是否跟上。 然而，他讲着讲着，渐渐觉得有点不对劲。旁边的白莉星，似乎……过于安静了。他偷偷用眼角余光瞥她，发现她并没有在看草稿纸上的推演，也没有看题目，而是……微微侧着头，目光好像……落在他脸上？ 张叙安心里咯噔一下，讲话的节奏不自觉慢了下来。他假装不经意地稍微转过脸，正对上白莉星的视线。 白莉星像受惊的小鹿，猛地回过神来，视线仓皇躲闪，脸颊刚刚褪下的红潮又以肉眼可见的速度卷土重来，甚至更红。她慌忙低头，手指无意识地抠着练习册边缘，整个人快缩成一团了。 张叙安也被她看得有点脸热，心里那点“自然”瞬间蒸发，只剩尴尬和一丝莫名的悸动。他干咳一声，试图把话题拉回题目，指着自己刚写出的一个推导步骤，没话找话地问：“呃……所以这里，因为这个长度是已知的，我们设它是AB，它等于2，所以……” 他本意是想说，在草稿纸上他设了个辅助量AB，根据推导它等于2，所以如何如何。这是个很自然的衔接。 可白莉星显然还沉浸在刚才偷看被抓包（自认为）的羞窘和走神中，根本没跟上他的思路，听到他突然问“为什么AB=2”，脑子一片空白，下意识地、带着未散的慌乱和茫然，脱口而出： “啊？为什么=2？因为……因为题干上……写的2？” 话音刚落，两人都愣住了。 张叙安：“……” 题干？题干哪有写AB=2？他指的是草稿纸上的辅助量啊！ 白莉星：“……” 说完她就意识到自己说了什么蠢话，脸瞬间红得快要滴血，恨不得当场挖个洞钻进去。她刚才根本没在听题！她满脑子都是他近在咫尺的侧脸，清晰的眉眼，说话时滚动的喉结，还有他身上淡淡的、清爽的皂角香气……什么推导步骤，什么AB等于几，早飞到九霄云外了！ 死一般的寂静在两人之间蔓延。只有窗外隐约传来的喧闹，和彼此有些紊乱的呼吸。 张叙安看着白莉星恨不得把脑袋埋进桌底的模样，再看看自己草稿纸上清清楚楚的推导，后知后觉地明白了——她刚才，根本就没在听！她走神了！而且很可能……是因为看他才走神的！ 这个认知像道细小电流，猝不及防窜过脊椎，带来一阵轻微麻痒和一种难以言喻的、混合着尴尬、窃喜和更多不知所措的情绪。他的脸也控制不住地热起来。 “呃……那个，” 张叙安耳朵通红，手忙脚乱地指着草稿纸，试图挽救这尴尬到凝固的气氛，“我是说，这里，我设的这个量AB，根据前面算出来它等于2，所以……” “我、我明白了！” 白莉星猛地抬头，脸还是红得惊人，但语气急切，几乎是抢着说道，“谢谢张同学！我、我再自己看看！不、不打扰你吃饭了！” 她语无伦次地说完，一把抓起桌上的练习册和笔，像只受惊的兔子，头也不回地快步逃离座位，几乎是冲出教室，连书包都忘了拿。 张叙安伸出去想指草稿纸的手还僵在半空，看着那个仓皇逃离的背影，半晌，才慢慢放下手，摸了摸自己同样发烫的耳朵。他低头看看草稿纸上那道只解了一半的题，又回想了一下刚才那混乱又尴尬的几分钟，尤其是白莉星那句“因为题干上写的2”，还有她红透的脸和慌乱的眼神…… “噗……” 他终于没忍住，低头闷笑出声。一开始只是肩膀耸动，后来越笑越收不住，干脆趴在桌子上，把脸埋进臂弯，闷闷地笑了起来。笑声里满是懊恼、尴尬，但更多的，是一种豁然开朗的、甜丝丝的轻松。 原来，不是他一个人在紧张，在不知所措。原来，那看似平静的“早餐互送”和“同学互助”之下，涌动的是同样滚烫而笨拙的青春心思。 窗外的阳光正好，透过玻璃窗，暖暖地照在他发红的耳尖和翘起的嘴角上。他笑了好一会儿，才慢慢停下，抬起头，看着白莉星空荡荡的座位，又看看自己桌上那个还没吃的、已经冷掉的鲷鱼烧（他自己那份），眼里渐渐盈满了温柔而明亮的光。 看来，“正常的交朋友”，好像……也挺难的。但似乎，并不坏。
第23章 天台、公约与偷看的人 初冬的下午，天空是洗过般的、带着寒意的湛蓝。阳光斜斜地穿过光秃的枝桠，在水泥地上投下疏落的、长长的影子。操场上，高二年级的跑操音乐正不依不饶地响着，体育老师中气不足的哨声和“一二一”的号子声混合在一起，带着一种令人昏昏欲睡的、程式化的疲沓。 跑操，对不少学生来说，是一项需要“斗智斗勇”的集体活动。五圈，两千米，在日渐凛冽的寒风中，实在算不上愉快的体验。于是，各种“正当”的逃脱理由，便在学生们之间心照不宣地流传、实践、升级。
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