室内渐渐安静下来，院外的司马懿口中低喃着赵阿斗说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，越回味，越觉得这句话精妙无比。
司马懿忽然有股冲动，想要冲进去问问，这句话到底是谁说的！
他当然不认为赵阿斗一个三岁小孩能总结出这样有哲理的话，定然是从什么地方听来的。
或许是家中长辈教导的，又或许是在这幼儿园里的护士姐姐讲的。
那么，最开始把这句话传给护士和赵阿斗家中长辈的人，又是谁？
第304章 语文课
幼儿园里的孩子们都熟睡了，只有一个看起来不过十五六的护士姐姐和一个十二岁的女孩公孙芸。
司马懿自认为自己还是讲礼数的学士，心里想想就算了，真不敢冲进去抓着两个未出阁的女子追问出处。
正巧看到大批留着短发的男女学生从徐家大宅那边走过来，司马懿快步上前，拉住其中领头那个，急切问：
“请问谦虚使人进步，骄傲使人落后这句话是谁说的？”
文昌耀正要带着学妹学弟们下田上实践课呢，冷不丁冒出这样一个人抓住了自己，吓了一跳。
不过很快他就镇定下来，抬眼打量面前这个衣着和徐家庄人完全不同，身着薄儒衫的高挑男子。
二十出头，蓄胡子，穿儒衫，带文巾，是个读书人。
但明显不是严氏书院那边的学生，那边的学生他都见过，这人很眼生。
但一个外人能够得到准许在徐家内堡晃荡，八成是主家带回来的贵客。
想明白这层，文昌耀收敛了心中那一点点被冒犯的不悦，轻轻挥开对方揪在自己手臂上的手，拱手行了一礼，这才答：
“这句话，是初级班语文一里谚语篇的内容，乃学堂先生光禄海光老师所授。”
崔元和光禄海这对师兄弟，到了徐家庄后就再也没有离开。
现在光禄海还是单身，而崔元则又多了一个孩子，也是幼儿园里午睡中的一员。
因为他把妻儿都接到渔阳来了，就住在徐家庄外堡新建的家属院内。
作为徐家学堂里第一批外聘教师，师兄弟二人在徐家学生们眼中，那就是学堂元老级别的存在。
两人中，崔元教数学，光禄海教语文，其他科目两人也有参与，但并没有数学和语文那样讲得出彩。
司马懿得了线索，又问明学堂方向，便朝那边快步赶了过去。
现在已经是中午一点多，中午学生们都回家或是宿舍午休了，教室里没有一个人。
门是虚掩着的，并没有落锁，司马懿想着自己这样无头苍蝇一样也找不到人——扩张后的徐家乌堡实在是太大了。
不如就在教师里等着，总能见到学生口中那位老师。
这般想着，司马懿推开教室门走了进去，明亮的光线从透明的玻璃窗上透进来，斑驳的光斑洒落在教室的灰色的地面上，就像是一塘清澈见底的池水。
窗户明亮，桌椅整齐，微微高于地面的讲堂上，是一张高高的教台，靠墙的地方还立着一面涂满黑漆的木板。
司马懿觉得教室里着灰色的地面很眼熟，似乎和集市上的道路是一样的，还有洗澡房里的地面，也是这样的材料。
因为不是每个地方都能用上这么大块的完整料子，所以每每用过的地方，都代表它在徐家庄里独特的地位。
只是越看这材料司马懿越觉得有种淡淡的违和感，他忍不住蹲下身，用手摸了摸这传说中只有徐家庄才能用上的完整石料。
严丝合缝，平滑光亮，不像是天然石料，倒像是某种特殊的材料混合而成。
要不然，绝不可能有人能够用石料做成这样的工艺。
司马懿看着这水泥地，一时间出了神。
不知是不是要上课了，教室门被人推开，几个学生结伴说说笑笑的走了进来，见到蹲在地上摸水泥地的陌生男人，吃了一惊。
“什么人？”几个半大学生警惕问道。
他们一共四人，三男一女。
女孩的头发比男孩稍微长一点点，刚裹住脸蛋，司马懿记得，这样的发型好像叫做女学生头？
徐家庄里的女人，十个里有七个是这样的发型。
长发的女子，在徐家庄反倒不多见。
司马懿见自己把几个学生吓到，淡笑着站起身，说自己来找光禄海。
学生们见他不像是坏人，加上对徐家部曲营的实力十分信任，猜到这人能够出现在内堡里，一定是得到了主家准许的。
便缓和了神色，说正好下午第一节 课是光禄海的语文，一会儿老师就到。
说完，学生们好奇的围在光禄海身边，询问他的来意，还邀请他在教室后面做旁听生。
学生们对待外人，虽谨慎，但又开放的态度，让司马懿感受到了一股浓郁的学术氛围，不自觉点点头，随着几个学生坐到后面的空位上，上了一趟徐家庄中级2班的语文课。
上课铃声响起，光禄海走进教室时，一眼就看到了坐在教室角落的司马懿。
他冲他微微一笑，便放下教案，拿起一根粉笔，上起课来。
司马懿挑了挑眉，看着这个年纪和自己相当的青年人，狠狠期待住了。
光禄海一遍在黑板上龙飞凤舞的写下“沁园春.雪”这几个粉笔字。
“今天我们来学沁园春.雪这一篇，请大家把课本打开到28页，跟我一起诵读一遍。”
司马懿旁边的学生们掏出厚厚一本语文书，翻到28页，其中一位挨着司马懿坐的学生，把书推到两人中间，冲司马懿友好一笑，意思是两人一起共看一本。
司马懿本想回礼表示感谢，但看课堂上安静严肃的气氛，只好学着学生的动作，点点头笑一下。
做完这些，他这才有空去看课本上的内容。
徐家庄里的纸可能不要钱吧，雪白厚实光滑的纸张上，写满了苍蝇小字，字迹清晰，虽小却能看得清楚。
因为是中级班的语文，只有生僻字会标注拼音。
司马懿发现，这小字十分漂亮，排序也很整齐——不过是从左往右读，徐家庄文书特色。
他忍不住伸手摸了摸那字，一点都不掉色。又好奇的翻动了一下后面的纸张，后面的内容不但有字，还有插图。
往旁边另外一个学生那看去，对方冲他友好的点点头，也翻了一遍自家的书给他看，字迹有模有样，插图也都分毫不差。
司马懿惊了一下，他丝毫不怀疑，整个教室内四十名学生的课本内容笔记都是一模一样的。
撰书人难道都是同一个？
刚这样想，司马懿就在内心否定了这个不可能的答案。
这可是四十本书，而且看样子其他学生手中还有，这么多书同一个人抄写，怕是要抄到死！
第305章 数风流人物还看今朝
“这是印刷版。”跟司马懿共享课本的学生终于看不下去，小声解释道。
几乎在话音落下的那一刻，光禄海的刀子眼就飞了过来，那股来自老师的压迫力，让司马懿和学生同时屏住了呼吸，十分紧张。
等司马懿反应过来自己的反应这么丢人之后，简直哭笑不得。
不过确实是自己两人扰乱课堂在先，司马也也不敢再说什么，低着头，看着书本上的内容，在光禄海的带领下，诵读出来。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”
“望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高……”
司马懿怔住了，不是因为接下来的生僻字多他认不出，而是这词句，只刚过口，他便已经察觉到其中的壮阔与做诗人的广阔胸襟。
学生们的诵读声却没有停下——
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
昔齐皇庆武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝！
“好狂！”司马懿腾的站了起来，双眼泛红，浑身颤抖。
学生们全部停下看着他，以为他要把桌椅掀了时，却见这青年儒士，狠狠一合掌，大喊：“我喜欢！”
他紧接着追问：“敢问唐宗宋祖是何人？成吉思汗是鲜卑那边的？怎不曾听说过？”
不等人回答，又立马摇头戏谑道：“齐皇庆武你们也敢如此评说，难到就不怕引来杀身之祸？”
要知道，天下儒士，都尊这两位为先，这一下子就把天下儒士都得罪了，徐家庄真真好大胆，他好喜欢！
光禄海也笑了，但课堂纪律还是要管的，“这位同学，请你坐下，不要扰乱课堂秩序。”
说罢，拿起粉笔，又刷刷刷在黑板上把这首诗写下，逐句讲解。
司马懿压着激动的心情，认真听讲。
不是他不想分心多去看一下学生手里的书本后续内容，实在是这位老师，他讲的课太生动了。
在他的讲解下，齐皇留下的长城关隘，被他说得如临现场一般，仿佛大家都能够看到冬日大雪纷飞的长城是何等的雄壮。
不过这都不是重点，重点是最后那句：俱往矣，数风流人物，还看今朝！
学生们都热血沸腾，更何况是刚才接触到伟大领袖诗作的司马懿？
此刻他恨不得立马冲诗里，去见一见这位狂士。
一堂课结束，司马懿只恨下课铃来得太快，害他意犹未尽。
但人家已经不许他继续在这蹭课，光禄海走下来，把他请了出去。
两人来到外面操场上，有学生搬了桌子出来，上面摆着一些奇怪的瓶瓶罐罐，还有学生把一副骷髅架子扛了出来，司马懿吓一跳。
不过面上不显，只是挨着光禄海问：“这是？”
“高级班医学院的学生，一会儿顾大夫要来给学生们上经脉实践课，这些都是课上要用到的器材。”光禄海见怪不怪的解释。
司马懿看了那骷髅一眼，眼含敬畏，“此种行径，是对死者的大不敬，诸位不怕报应吗？”
“啊？”光禄海拍拍自己衣袖上的粉笔灰，好笑道：“那是等比例做的模型，不过要是有人愿意捐献遗体，我想学生们会感谢他的。”
司马懿：你说话就说话，看我作甚！
司马懿只觉得这些医学院学生都阴森森的，忙跟上光禄海的脚步，远离这可怕的操场。
“还不知道阁下如何称呼？”光禄海问。
司马懿深呼吸调整好心绪，拱手行了一礼，“在下司马懿，字仲达，先生呢？”
“光禄海，字……你还是叫我名字好了，或者光老师，都行。”光禄海微笑着点点头。
司马懿想着刚刚那堂课，直接叫了老师，他觉得光禄海担得起自己称老师。
要知道，这位可是曹氏智囊团里出了名的智多近妖的骄傲谋士，此刻居然愿意称呼一个和自己年轻一样的人为老师，要是让许都的曹徳知道了，下巴都能惊得掉下来。
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