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第一次直面来自于太空的暴风雨，数不清的通讯同一时间在学生的频道里迸发，有的通讯串线了，有的压根就打错了频道；有大喊闪避的、有兵荒马乱找人救命的、甚至还有屁滚尿流遗言一样告白的。
清纯男大学生惨遭学长示爱，吓得反手一门电磁炮，自证取向清白；小姑娘被男朋友哭爹喊娘闹得烦不胜烦，恨不能甩个巴掌就地分手，让某些没断奶的家伙不要学大人谈恋爱。
实战二年1203班的某位仁兄意图录音留遗言，不慎选成全频道公放，昭告了所有在线学生他其实有某方面的功能障碍，希望他的墓志铭上能画个大号生殖器官，以求下辈子投个吉利一点的胎。
频道里；
听了个一清二楚的同学们：“……”
这是听完还能不被灭口的事情么！
兵荒马乱过后，大家逐渐回魂，近半数的学生当场下了线。对一节课而言，这是个不错的选择，打不过就跑，下线后复盘，争取下次遇到的时候别再慌。留下的学生也几乎都经过了权衡，认为自己还有一搏之力，在这种剩下人数不多的情况坚持坚持，没准能赚回来半学期的分。
而之所以说是「几乎」，是因为还有顾铎这么个例外——他不是不想跑，而是一瞬间居然忘了这仅仅是一节课程，当真在带着队友跑起生死时速。
他事后归咎于这系统做得太像了，怎么看怎么和真的一样。他一着不慎忘了自己只是在上课，实属学校的蓄意误导——学校不也是这么说的，「让学生最大限度地体会战争」嘛！
电磁信号波动剧烈，不仅仅跃迁功能无法执行，连定位系统都时断时续。大家一进课堂就在聊分组和军部，还是韩秋岭心细，记得瞄了一眼这次被投放的星系，才不至于全员走丢。
左右也导不出什么东南西北，顾铎干脆关了导航这个多余的部件，直接在脑海里对应上这附近的星图。他按照探测定位发来的左邻右舍星球，以及这里距离星系中心恒星的远近，迅速判断出大致的位置，进而一个转弯，切进了一条能够避免与周边星球发生碰撞的安全轨道。
人类和宇宙相处的时间太短，没来得及适应这乱七八糟的各色宇宙气象，干脆把诸如耀斑一类的，统统从「天气变化」的范畴里开除，简单归结为自然灾害。
有了「灾难」这一前提，在此前的宇宙冲突里，冲突双方就能够理所当然地在灾害来临时休战，必要的情况还会互帮互助一把，等到平安无事再继续争高下。
尽管那是宇宙探索时期的事情，充满了人道主义光辉的习惯却被视为美德、保留至今。哪怕现在的宇航技术做抗灾方面的研究，都把这样约定俗成的习惯考虑在其中，遇到紧急情况，可以和敌机搭建临时特别通讯，甚至能联机共进退。
这毫无疑问是军校生的必备常识，还在模拟系统里的学生遵循应急原则，纷纷收起攻击模式，准备坚持一把，在公共频道发布求助信号。
顾铎在领队之余，还接收了不少信号，这一路不停捡人入队——说捡也不准确。他听到求助信息，分别讯问到对方的所在，十有八·九能在片刻间给出一条避免撞击的行进路线，靠近过来汇合。临时组队比不上自己的队友令行禁止，一旦对方进入联机范围内，顾铎就会要来对方的机甲操控权限，把自己这边当成主舰、建立同步——比起说伸手去「捡」，四面八方的舰艇纷至沓来，自愿相接，说「吸引」或许更为准确。
星图是较为固定的，还有可能被记住，四面八方不停发射而来的高能粒子却无处不在，有如枪林弹雨。顾铎给出的规划路线，竟然连这些粒子都能估算在其中，还能尽量避免飞船被撞击。
而跟上他开道率领的大部队，只要不主动掉出队形，则是完全不会发生碰撞！
驾驶员靠精神力驾驶机甲，模拟机舱更靠精神力链接，当顾铎拖着的副舰足足有一百多架时，蓝毛不禁喊出一句：“牛逼啊我的铎！一开始还寻思你想找个稳妥的地方下线，没想到你是想玩一手花的！”
顾铎这才如梦方醒，意识到眼前仅仅是一场模拟的练习，嘴硬道：“这算什么，再来一百架也没问题。”
队伍频道里响起吹口哨的起哄声，各个看热闹不嫌事大的样子。
而在模拟之外，监控总屏上代表机甲的红点缓缓向其中一处汇总，最终连成了一片，规模堪比小型的星球，惹得屏幕外的观战人员开始啧啧称奇。
这是一节被观摩的课程，不仅是学校的老师和领导，连军部都来了人。观战的分屏上，一支队伍拥有一个窗口，全队下线则关闭；几番明灭过后，剩下的窗口已经不多，萧屿最后把顾铎那边调成了特写，反正剩下的学生基本都由他来指挥。
这里不乏作战航行经验丰富的太空军长官，通过对机甲航行情况的摄录，这些人虽然看不出顾铎有没有和其他舰艇联机。
但一看就知道，他躲避粒子撞击的反应速度势必来不及经过计算，竟然完全靠着对宇宙的判断力在前进；而此等判断力，连长期从事宇宙探测的老驾驶员都很难赶得上。
“看，这位同学天生就该在宇宙航行。”萧屿的夸奖毫不吝啬，“上次那场漂亮战术也是他们打出来的吧？队长是……顾铎，原来是这小子！我觉得这位顾小同学就很不错，不知诸位意下如何。”
对于航大的教学改革，军部有很多反对的声音，认为此举「和过家家没什么区别」，「虽然有利于学生成长，但假的成不了真」。如今又到了战事迫在眉睫的时候，就有人旧事重提地要求来看看，视察一番这不到一个学期的教学有什么成果——言外之意，要是没成果就干脆别再花这冤枉钱了，军部养着个学校，不是为了给教育工作者突发奇想用的。
没想到这还真找出个成果，让萧屿一脸喜气，炫耀一样地挂在嘴边上，时不时还要夸耀几句。
不乏找茬未遂的人，有人说：“萧校长，当心您的的得意门生不和你一条心啊。他这样的天才，就该集全球之力培养，而不是在这个模拟器里边陪人玩角色扮演！”
萧屿闻言，悄悄看了眼虞竞生，随后仿佛毫不在乎地回答：“教书育人，哪有那么多事可想。不管他从哪来，往哪去，总会成为顶在人类前方的最后防线，这就是航大的意义。”
外边聊几句天的时间，顾铎已经找到了一处位于大型行星后侧、较为安全的地方，能够让陆陆续续加入的同学们稍作休整，再继续往这场枪林弹雨的外圈突围。
即便大多航行操作都是由顾铎来完成，其他人在这种情况下飚出的肾上腺素也着实超标了，需要平复。
有人兴奋地问：“太神奇了，你们是怎么躲开粒子流的？”
顾铎在推算星图，走神没听见。毕竟都是同学，以免有问没答的气氛尴尬，韩秋岭道：“这种规律是可以计算的，粒子流从经历过耀斑的恒星出发，受到周围星体的引力牵扯，形成的飞行情况有迹可循。”
提问的学生赞叹不已：“那算得也太快了！”
顾铎这时才迟迟加入谈话，回答：“不完全是，还有一半靠直觉。”
其他同学：“……”
谢谢您了，原来大家都是按运气相聚在这里的！
但直觉这种东西靠不住，就算是战场上不少直觉所致的封神判断，也只在那一瞬间，没听说过谁的直觉能按时打卡上班，不间断坐班几个小时的。顾铎的声音还有些疲惫，没人真拿「直觉」这个理由当真，全以为这个大二的学霸是没心思多说多解释，「救命」之恩在前，也没人非得打破砂锅问到底。
只有队里的人还依旧好奇不减，尤其是蓝毛为首的几个，喋喋不休地问：“真的是直觉？！那也太准了啊，铎儿你一路都没看错过。还是你今天运气特旺？要是运气好，一会陪我买彩票去呗！我好几天没中了！”
“滚蛋。”顾铎不客气地说，“这个和瞎蒙不一样。”
韩秋岭这么长时间也没想明白，顺着话问：“不一样在哪？”
顾铎居然久违地有种被难住的感觉，噎了一会，才找到语言来表述：“能估计距离吧？咱们的舰艇和粒子一样，在星系里边也受引力影响。不用算，仔细感觉一下，就能找到安全的方向了。”
听完这个解释，队里的成员大多做了个类似于老僧入定道长打坐的姿势，深吸一口气，开始感受附近天体的拉扯。可是除了压根感受不到，着实也没什么别的感觉了，模拟系统搭载的的机甲模块都是现役机甲，减震技术可靠，在舱里的感觉无限接近地面，稳得八风不动。
顾铎没再管这些二傻子似的十万个为什么，粒子流的范围里不可能绝对安全，他规划得差不多，就通知继续航行，精准地走向这个星系的边缘。
有了他在前方像北斗导航似的领路，众人有惊无险地脱困。下课时间精准地卡在这时，铃声在每一个模拟仓里响起，自动下线程序启动读数。
不乏有人趁最后的几十秒道谢，也有的人在公共频道留下信息，直白地招揽顾铎和他们队伍的气象师。他一个也没搭理，自己闭眼养神，等着脱出系统。
顾铎脱出系统的速度还是比别人慢了会，这在老师看来，属于没什么问题的个人习惯，也就没人来催。李成双和邢慨爬起来就蹲守在他的舱门边，等顾铎一露头，直接把人拉去了没人的楼梯间。
“你在机甲内部，怎么能感受到来自宇宙的引力？”李成双问，“上机之前检查配置了么，模拟机甲的减震防护有没有问题？还是在防护全开的情况下，你也能有感觉？”
顾铎被拖出来得太快，没什么精神，简要回答：“后。”
沉默片刻，李成双再次拿出了正儿八经劝告的姿势，对顾铎说：“如果是这样，你以后最好不要向别人提这件事。”
他说得语重心长，顾铎瞬间觉得此情此景眼熟，在记忆里稍一对应，就想到之前怀疑虞知鸿搞人体研究那会。李成双也是用一样的神情，说千万保密自己的恢复能力，连邢慨都处于这个「保密范畴」的边缘。
顾铎在瞬间福至心灵，问：“等下，我怎么觉得不对劲。你们……是不是知道什么我不清楚的事？还是和我有关系的？”
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