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“……”星斗无言片刻，他几乎都忘了小孩子会单纯因为自身喜恶来行事，很多时候没什么特别的理由，比大人要直白得多。
他尝试劝说：“可是大家都要做操，柳月不做的话，不会觉得寂寞吗？”
“不觉得。”柳月很快回答，然后才稍有疑惑，“寂寞是什么？我只是想休息嘛，做操好无聊。”
“做操做得好，会有奖励的。”他抛出利诱。
“不用。”小女孩意外地坚定。
星斗没辙，有些摸不准怎么对待他们，转头对安玛斯比了个叉，摇头示意没办法了。
收到信号的安玛斯站在另一个不愿意起身的孩子旁边，不知道说了什么，很快让那男孩从座位离开，加入做操的队伍。
“我来吧。”安玛斯走过来低声对星斗低语一句，随后径直看向柳月，“你不想去做操的吗？柳月。”
“嗯。”小女孩一看见他神情就有点不安，似是畏惧，“做操不好玩。”她声音弱了些。
“那你觉得什么好玩？”表情未变的黑皮少年继续问。
“过家家、跳格子、跳皮筋……”她越说越起劲，叽里呱啦数出不少。
安玛斯点点头：“那你知道如果想玩好你说的那些游戏，体操是很重要的吗？如果你不好好做操，就没有其他小朋友有体力，就没有他们擅长活动，一起玩的话，你很快就会变成最后一名。”
已经能理解最后一名是什么意思的孩子张大嘴，满脸不可思议：“可、可是我……”
她“我”了半天也没说出个所以然，看向正排成一排的其他人，圆圆的眼睛愣愣的，最后鼓着嘴站到了队伍里。
星斗见状微微松口气，看向正朝着最后一个孩子走去的安玛斯，试探了一句：“你看起来很熟练，预先设想过吗？”
游戏中对于安玛斯的介绍目前是模糊的，没有说他到底来自哪里，有什么样的背景，除了偶尔显现的好斗一面，还有很多未曾挖掘的东西。星斗也不知道什么时候安玛斯会进入自己的个人剧情，慢慢揭露这些背后的事情。
“不。”安玛斯回答得很简单，“只是我有不少弟弟妹妹，有过类似的经验。”
他还是第一次主动说起这些，让星斗有些惊讶地看过去，才发现他看着那些孩子的眼神是柔和的，正如他所说，是习惯了的宠溺态度。
可能是联想到自己的弟弟妹妹们了吧。
星斗主动去维持小队纪律的同时，心下猜测。
在七七八八劝说一阵后，两人总算把这支队伍带到了户外，选择了体操音乐和跟跳模式后，正式开始体操活动。
不得不说，作为有良好舞蹈基础的偶像预备役，这种活动手脚程度的体操根本没有难度。
两人一人站在一边，背对着学生，认认真真跟着给出的投影做动作，身后一群小萝卜头跟着他们做，可惜控制身体还不够好，不少动作做过头，或许做到半截就换了下个动作，像是只笨拙的小熊在挥舞四肢，远远看去颇为好笑。
简老师在一旁欲言又止，不知道该不该打断做起动作就忽然变得格外投入的两位新老师。
这期节目播出后，这一幕也被观众调侃称“但凡有人回头看一眼”。
体操结束后，他们带着已经运动过的孩子们回到教室，给出了十分钟的休息时间。
“所以，待会要上什么课？”星斗一边问，一边扶住不知道为什么抱着他大腿转悠的一个男孩。
“一般来说，该是常识教育和品德培养。”安玛斯点开虚拟屏，搜罗些资料，整理后发了过去。
星斗接收资料后快速扫视，感觉自己的另一边腿又被人抓住，低头一看，是个小女孩。
“你觉得哪个话题合适？”安玛斯征求意见。
星斗选定一个，展示给他看，还没开口就感觉垂下的手臂一沉，有人抓住了他。
抓住他的孩子名叫君君，是个因为眼睛很大看上去有点呆呆的男孩。
“这个应该可以。”安玛斯思考一阵，同意了这个话题，抬头正准备进一步探讨，就发现自己的助理不知道什么时候被小孩子团团围住，左右两边一共四个，后面还缀着一个，简直像个大型吸引式爬架。
而当做人形爬架似的少年只是皱着眉抿唇，没有像是对待学校里的同学那样冷意拒绝，或者直接推开他们，好像在担心贸然推开会让小孩子受伤，满脸写着不擅长这种局面。
“噗哈。”安玛斯不知怎么的，对比冷面的星斗和此刻无措的模样，只觉得好笑，扭过脸，没忍住发出点笑声，立马引来爬架先生的注意。
“安玛斯老师，我想你应该很乐意为自己陷入困境的助理提供帮助，对吗？”黑发少年一手牵着一个，腿上拖着两个，背后跟着一个，眯起深翠的眼睛，皮笑肉不笑地看向了自己选定的同伴。
“当然。”安玛斯重新整理表情，恢复有些冷冽的模样，不用多说什么，暗金眼眸沉沉地看向缠着星斗的那些孩子。
令人意外的是，这些孩子这回没有如想象中一般离开，反而像是找到什么靠山，往星斗身边又缩了缩。
“你们在做什么？放开星斗老师，不要妨碍他上课。”见单纯的眼神示意没有效果，安玛斯出声驱赶。
这回效果就好多了，两个孩子慢慢松开手，离远了些。只是还有三个人梗着脖子不动。
星斗叹了口气，再次尝试沟通：“你们想做什么？待会要上课，该回座位了。”
他开口后，又有两个人放弃继续纠缠，迈着不情愿的步伐走回座位。
最后一人盯了星斗许久，乌黑的眼眸专注而认真，最后在星斗和安玛斯两人的视线下，开口道：“星斗老师，你能低头听我说吗？”
星斗不明所以，还是依言照做。
这个名叫花琴的孩子立刻扑过来，快速凑近星斗的耳朵，轻声对他说：“老师，你是不是带了很多糖果？你身边有股甜甜的味道，你给我的话，我就不告诉其他人。”
……这群孩子的鼻子这么灵敏的？居然发现他带了不少糖果了，怪不得会缠上来。
“你们老师不让你们吃太多糖。”星斗言简意赅。他不介意给糖，可他不想破坏规矩。
“没关系。老师奖励给我不算数的。”花琴振振有词，似乎摸清了什么规律，强调一遍，“奖励就好。”
他说完这话，表示上课的铃声响起。不做犹豫，他松开手，小跑着很快回到座位上，甚至对在原地的星斗挤眉弄眼。
奖励……？
星斗隐隐起了些猜想，听着安玛斯按照他们商量好的话题开始这堂课。
“我们这节课的主题是——长大后想要做什么？为什么？”安玛斯把这两个问题投射到光屏上，示意大家去看。
这是个老生常谈的话题，或许不够出新，但好处在于稳妥不会出错，有时孩子们的回答也会给出意外的惊喜，对于节目效果来说很合适。
星斗拿出找好的介绍词，开始引导孩子们思考：“我们周围有很多的大人，大人们都有自己的职业，或许是站在讲台上的老师，或许是观察星空的研究者，或许是制造出各种技术的科学家……每个人都会对以后充满想象，那么想象一下，如果是你，想要做什么？”
他们给出半小时的思考时间，任由孩子们在自己的那块光屏上磕磕绊绊地写出自己的想法，适时放出了很安宁很舒缓的纯音乐。
“这场景是不是每个人都要经历一回？”安玛斯看着下面的孩子，没开口说话，只是发信息问共同看着这一幕的同行者，“关于未来的模糊道路，还有那些可能实现不了的憧憬。”
“或许。”星斗的回答照旧显得冷淡。
只是他回复完，心里却难以抑制地升起某种复杂心绪——想要做的和能做的事情，真的能达成统一吗？
半小时并不漫长，很快孩子们就完成了回答，纷纷兴奋地举起自己的手，想要展示自己的想法。甚至有人嘴里不住念叨“先选我、选我”、
“月英。”安玛斯看了圈，挑了一个。
这是个穿着碎花裙看上去有几分羞涩的女孩。
她努力挺起胸膛，声音还是显得稍小：“我想成为一个梦境旅行者。”
“这是什么意思？”安玛斯没有贸然质问，顺着她问了句。
“我要研发出一款能吸走每个人噩梦的东西，让所有人都能做美好的梦。”月英笑了起来，露出缺了门牙的嘴，“这样世界会变得更美好的。”
这是只有孩子才能说出的，干净真诚的愿望。
“嗯，那小桃呢？”安玛斯点点头，点了另一个孩子。
“想成为偶像！”这个很有活力的孩子回答。
“为什么呢？”这回是星斗问的。
他好奇这个孩子能给出什么答案。
“因为想站在巨大的舞台上，想让所有人都看见我！”小桃扬起下巴，很是自豪，“我一直在练习舞蹈，一定能做得很好！”
“……可如果，如果你失败了呢？”星斗觉得有些艰涩，慢吞吞地问出这个问题。
“不会的，我可以的！妈妈和其他人都这么说。”小桃自信满满，却发现星斗老师似乎不太相信，眼神透出些她看不懂的东西。
她觉得大人想得可真多啊，还是需要她来解释。
小桃努力组织语言，进一步解释：“其实我不明白为什么要说失败呢，我还没有开始呀，但老师如果这么问我。那我现在会这样说，失败了那就再试一次。妈妈说写错了字就再写一遍，不会的东西就再学，我们都是从连路都不会走的小婴儿走过来的，会有很多事等着我们学习。我想要成为偶像，所以我愿意尝试无数次。”
“因为我喜欢这样！”
“我想要成为偶像！想要在舞台上，想要看见好多好多人，想要闪闪发亮！”
第64章
“是很棒的想法！”安玛斯对着小桃点点头，冷厉的表情柔和了些，引得被夸奖的小朋友得意地挺起胸膛，像是只炫耀美丽尾巴的孔雀。
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