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她甚至看到那台明显是极限灵敏型的“蜂鸟·改”，正努力克制着自身的高机动性，一板一眼地做着慢吞吞的平移动作；那台威武的“铁锤I型”重型机甲，则在尝试小幅度升降时，显得有点憨憨的笨拙，但依旧努力保持稳定。 欧阳哲赫：“……？” 她头顶仿佛冒出一个无形的问号。 现在的特级班一年级生……都这么自觉了吗？机甲实操课不是下学期才开吗？现在来体验中心，不都是图个新鲜，玩个痛快吗？这就开始卷基础了？还是这种最枯燥、最考验耐心、很多孩子最讨厌的纯手控基础？ 她有点茫然，但更多的是惊讶和……一丝好奇。 她放下手中的笔，身体微微前倾，饶有兴致地看着光屏上那排“做操”的机甲。看了一会儿，她甚至调出了设备自带的短时回放功能，想看看这群小萝卜头是怎么从最初的嬉闹，变成现在这副“刻苦修炼”模样的。 回放很快看完了。 欧阳哲赫看着画面里，先是雷诺独自练习，然后卡格德的机甲飞回来，停在旁边看了一会儿，就开始跟着做，接着其他人陆续加入……她浅红色的眼睛里闪过一丝恍然，随即又涌上更多的好笑和莞尔。 她大概明白了。多半是那个叫雷诺的孩子，因为自身精神力特性，提前用功打基础。然后那位叫卡格德的小学弟，不知是出于什么心理（可能是觉得别人做他也该做？或者单纯觉得有趣？），跟着做了起来。再然后……就是典型的“从众效应”了，特别是一群孩子凑在一起的时候，一个人做某件事，很容易带动其他人一起做，尤其是当带头的那个人还是小团体里比较有影响力的那个时。 “这群小家伙……”欧阳哲赫摇了摇头，嘴角却忍不住弯起一个愉悦的弧度。还挺有意思的，不是那种让人头疼的熊孩子，这种带点懵懂又莫名认真的劲头，反而有点可爱。 她也不看笔记了，干脆就靠在沙发里，一边喝着自制的提神饮料，一边乐呵呵地“围观”起这群小学弟学妹的“机甲基础操汇报演出”。甚至还悄悄用个人终端录了几段看起来特别整齐或特别有喜感（比如巴顿的重型机甲做精细平移时差点自己绊倒自己）的画面，随手分享给了几个关系不错、同样在开店或做课题的高年级同学，附言：【看看这届一年级的自觉性（笑）】。 外面模拟的天光，在不知不觉中缓缓暗淡下去，模拟的星辰逐渐亮起。 体验区内，虚拟星空的环境也同步变化，提醒着时间的流逝。 雷诺其实是最懵的一个。 他一开始只是想着自己多练一会儿，打牢基础。怎么练着练着，卡格德就过来了？还跟着他一起练？接着，其他人也一个接一个地加入进来？最后直接变成了集体基础训练？ 他一边机械地重复着动作，一边心里疯狂冒问号。 （卡格德为什么要跟着我练？） （其他人又为什么要跟着练？） （林克他们几个，精神力测试结果明明很适合机甲操控啊，就算现在没完全觉醒，将来肯定也没问题，现在练这个干嘛？） （还有，他们这么盯着我练，我都不好意思停下来了啊！） 雷诺心里苦，但雷诺不敢说。他只能硬着头皮，继续当这个莫名其妙的“领操员”，努力把每一个基础动作做得更标准、更平稳，生怕自己哪里出错，带歪了后面这群“大佬”。 卡格德倒是没什么心理负担。他做得很认真，紫眸专注地看着光屏上的反馈，调整着自己的操控，努力让“蜂鸟·改”的动作和雷诺的“练习机”保持一致。他感觉这样练习，对自己熟悉这种高灵敏机甲的微操控很有帮助，虽然手臂有点酸，但精神很集中。 暝光裔纯粹是觉得“卡格德做了那肯定有好处，跟着做准没错”，虽然枯燥，但也咬牙坚持着。 巴顿是觉得大家都练，他不练好像不合群，而且练了一会儿发现，对重型机甲来说，练好这些精细基础动作，好像确实能让操控更稳一点？ 薇拉和科尔则是抱着“多学多练总没坏处”的心态。 林克……林克是觉得来都来了，而且看卡格德那副认真的小模样，他忽然也觉得，把这些最基础的东西再巩固一下，好像也不错？至少能让手动操控更流畅些。 于是，在一种微妙又和谐的氛围中，七个孩子就这么莫名其妙地、集体进行了一下午的机甲基础手控练习。 直到—— 嗡！ 所有模拟器的操控界面突然同时变成柔和的蓝色，正在进行的动作被强制中止，一个温和的合成音响起：“体验时间即将结束，为保证各位学员充分休息，系统将在十秒后断开连接。十、九……” 孩子们这才恍然从那种沉浸的、重复的练习状态中回过神来。 “啊？这就结束了？” “我胳膊好像有点酸……” “我们练了多久？” 模拟器舱盖缓缓打开，孩子们一个个从里面爬出来，脸上都带着运动后的红晕和一丝……茫然的倦意。 欧阳哲赫已经从前厅走了过来，抱着手臂，斜靠在体验区的入口门框上，浅红色的眼睛里满是笑意。 “好啦，小萝卜头们，”她的声音带着调侃，“时间不早了，该回你们的生活区吃饭休息了。明天还有晨练呢，忘了？” 孩子们这才意识到，虚拟星空里模拟的黄昏，对应的现实时间也确实不早了。 “谢谢学长！” “学长再见！” 孩子们乖乖地、有些懵懂地集体道谢，然后拖着略显疲惫但更多是困惑的步伐，鱼贯走出了体验中心。 走到外面商业街，模拟的夜风一吹，孩子们才彻底清醒过来。 互相看了看，都从对方脸上看到了同样的疑问。 “我们……刚才是不是练了一下午的基础操控？”巴顿挠着头，最先开口。 “好像是……”薇拉点头。 “为什么啊？”暝光裔一脸费解，“我们不是去买机甲……哦不，体验机甲的吗？怎么最后变成集体做操了？” 林克看向卡格德。 卡格德正从科尔手里接过一杯温热的、不知道什么时候准备好的补充电解质饮料，小口喝着，紫眸里也带着点不解，听到暝光裔的问题，他想了想，很诚实地回答：“我看雷诺在做，就跟着做了。” 至于为什么跟着做……他当时觉得应该做，就做了。 所有人又看向雷诺。 雷诺：“……” 他张了张嘴，看着小伙伴们求知（？）的眼神，最终只干巴巴地憋出一句：“我……我就是想自己多练练基础。” 所以，这一下午的集体“机甲操”，起始于雷诺的自觉加练，发展于卡格德的懵懂跟随，壮大于小伙伴们的从众心理，结束于系统的强制提醒。 至于到底有多大实际意义？谁也不知道。 但看着彼此脸上那混合着疲惫、困惑和一点点做完“正经事”后莫名满足感的复杂表情，孩子们忽然都笑了起来。 好像……也挺有意思的？ “走吧走吧，吃饭去！饿死了！”巴顿嚷嚷着，率先朝生活区方向走去。 夕阳（模拟的）将孩子们的影子拉得长长的，嬉笑打闹声渐渐远去。 体验中心里，欧阳哲赫看着光屏上最后定格的、七台机甲排排站（虽然有些歪）的截图，笑着摇了摇头，关掉了屏幕。 “年轻真好啊。”她轻声自语，重新拿起了那本厚重的笔记，浅红色的眼眸在灯光下，重新变得专注而锐利。 而关于“特级班一年级新生集体沉迷机甲基础操”的短视频，已经开始在部分高年级学生的小圈子里悄然流传，引发了一连串【？】、【这么乖？】、【可爱！】、【现在新生都这么卷了吗？】的评论。 当然，这一切，沉浸在“我们下午到底干了啥”的懵懂回味中的孩子们，暂时还一无所知。
第78章 学长围观·基础练习风潮 一个星期的时间，足以让许多事情发酵、定型，甚至演变成一种……奇特的“传统”。 【极限机甲体验中心】内。 与前一周的清静雅致相比，此刻的前厅几乎要被喧闹和活力挤满。虽然经过特别设计的吸音材质努力地吸纳着大部分噪音，但那份属于孩童的蓬勃生气，依然充盈在每一寸空气里。 欧阳哲赫捧着一杯清心静气的花茶，浅红色的眼睛半是无奈、半是惊奇地扫视着眼前堪称“壮观”的景象。 原本宽敞的体验区，此刻密密麻麻地摆满了蛋壳状的模拟接入舱。这早已超出了店铺原本的设计容量——为了应对突然激增的“客流量”，她不得不从仓库和学院备用设备库临时申请调拨了一批基础型号过来，甚至拆掉了前厅一部分展示区和休息沙发，才勉强塞下。 一眼望去，至少三百多个接入舱正处在运行状态，指示灯如同星海般闪烁。每个舱体对应的体验隔间里，那台台造型各异的儿童机甲，正随着内部小操控者的指令，进行着各式各样的……基础动作练习。 前进，后退，左移，右移，升降，转向…… 动作谈不上多么华丽，甚至因为机型差异和操控者水平参差不齐，显得有些杂乱。但那份认真劲儿，却是实打实的。仔细听，还能透过隔音屏障，隐约听到一些孩子因为操控失误而发出的懊恼轻呼，或者成功完成一组标准动作后的小小欢呼。 欧阳哲赫抿了一口茶，温热微苦的液体滑入喉咙，却化不开她心头的复杂情绪。 她以为那天下午七个孩子集体“做机甲操”，只是偶然的、带点懵懂趣味的意外事件。毕竟，特级班的小天才们，哪个不是心高气傲，追求新奇刺激？枯燥的基础练习，向来是开课后在教官监督下才不得不完成的“功课”。 结果呢？ 从第二天下午最后一节课结束开始，那七个熟悉的小身影就准时出现在了店门口。然后是八个、十个、二十个……甲班、乙班，那些在新生中崭露头角、被视为核心或潜力股的面孔，一个个加入进来。像是有某种无形的吸引力，或者……传染性。 一个星期后的现在，她这个小店，几乎成了特级班一年级部分学员下午放课后默认的“打卡点”。不是全部三千人都来——那她也接待不了——但每天稳定有三百人左右，把这里挤得满满当当。外面甚至偶尔还能看到一些探头探脑、因为没位置而遗憾离开的小身影。 欧阳哲赫有点想不通。现在的孩子……真的都这么“卷”了吗？机甲基础课明明下学期才开啊！而且，商业街上的机甲体验店又不止她这一家，规模更大、设备更新的也有，怎么都往她这儿挤？ “啧啧，欧阳，你这生意，快赶上中央食堂了。”一个带着笑意的男声从旁边传来。
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