毕竟我是站着，你们是坐着，我尽量想把课程讲得生动，大家不理我的话，会让我非常伤心。”
这些话逗得学生们都笑了，大家不约而同鼓掌。
这么明明白白一刀见血的老师，他们还真是没有见过。
“讲课的时候，如果遇到疑问，可以举手提问，”元霄继续，“当然了，是否让你们发言，我会视情况而定。
毕竟这么多学生面前，要是有些刁钻的问题，我被难倒了也是很没有面子的。”
哈哈哈哈哈！
学生们又是一阵哄笑。
迈克尔逊叹气：“没想到元霄老师这么幽默。”
侯嘉锡笑着点头。
其实他们不太了解，这不是幽默，而是本来就是沙雕。
“来之前我反复考虑了，”元霄一动不动，“我是一名高中老师，讲课的内容，是否能够贴切大学生的思维，这是我惶恐的地方。
认识我的人都知道，我这个人一向低调谦虚，有幸在一些领域做了点成绩，我本来想，和大家谈一谈相关的过程，应该是大家最感兴趣的话题。
当然了，如果有可能，我等下也会针对某些疑点，和大家进行深入的探讨。
在这里我首先要说明的是，听我讲课之前，希望大家都忘记以前学习到的知识。
今天，就让我带领大家，以一种全新的思路，去看到问题。”
学生们又是一阵鼓掌。
迈克尔逊也是频频点头：“作为大学老师，最需要的就是这种开放性、不断反思的思维。”
侯嘉锡很满意：“辩证性思维的导入，希望元老师能够讲出不一样的东西。”
有学生就举手问了：“那元老师，您究竟打算说什么。”
元霄握着话筒：“当然是从考古开始了。”
第389章 这个宇宙并不存在以太
对于考古，这个世界的人们并不陌生。
前往未知的旧大陆，遍地危险，到处都是寄居兽。
开拓精神加上冒险主义，带着英雄色彩的故事，是这个时期的青少年最喜欢追逐的梦想。
元霄一提到考古，大家的精神都来了。
不负众望，元霄开始讲考古的事情。
严格说起来，真正的考古，远比电视电影中演的更加残酷。
那真的是拿命去换技术。
就算是四大国，派出去的考古队，也不敢说绝对安全。
整支考古队全军覆没也是常事。
当然了，作为站在讲台上的老师，正能量的宣传还是首要的。
元霄并没有提到阴暗和残酷。
他清楚地知道，这个时期的青少年，需要的是更多的鼓励。
未来的真实，要让他们自己选择后，才能更加清晰。
“旧大陆的情况，可以说比想象得更为严峻，”元霄介绍着，“特殊的城市地带，往往有特殊的气候。
造成如此的原因，我们并不太清楚。
这也是国家创办教育的缘故，希望在座的诸位，将来掌握更高的科技技术，从而解开更多的谜题。”
大家鼓掌。
侯嘉锡也是点头，元霄总是能把话题往教育上引。
这样类似聊天型的讲课，也算别具风格。
大学的课程，授课形式其实鼓励的是多样化。
这一点和高中天差地别。
“那么这里我想大家都会留意到一個问题，”元霄开始提问，“对于世界的科技树而言，考古重要，还是自发的研究重要。
其实答案不难，很多人可能会说，都重要。
但是，大家是否真正想过，我们睁开眼睛的世界，面对的是什么样的情况。”
学生们陷入思考。
世界只有两百多年的历史，一开始的时候，就已经有一定的应用科技文明基础。
就好比你不需要懂原理，照样可以使用电脑操作。
不懂汽车的构造，不影响你开车。
“所以我们看待本质性的问题，就需要本质性的思考，”元霄循循善诱，“如果说考古是鸡，自发研究是蛋，那我们需要思考的是，到底世界是先有鸡还是先有蛋。”
究竟是考古衍生出自发研究，还是自发研究的需要刺激了考古。
“这个问题我留给大家，回去好好思考，”元霄竖起食指，“之所以抛出这样的问题，是因为将来如果还有机会给大家讲课。
那么我的这个问题，始终贯穿着我的整个课程理念。
也希望大家根据自身的情况，未来走上哪一条的路，会有更清晰的目的。”
学生们再次鼓掌。
迈克尔逊也是赞同：“有点意思，用通俗的比喻，将这个世界文明科技的两条路，说得是明明白白。
看来元老师能够在多个领域有所建树，不是偶然的。”
“因此有的人说，考古是一切科技的源头，自发研究则是进一步的拓展，这也是正确的，”元霄微笑，“在科技的领域，谁都离不开谁。”
这可是大胆的言论了。
这个世界，整体依存的是考古，也就是说，考古界凌驾在科技界之上。
虽然也有不少从事科技自发研究的人，但和考古界比起来，地位还是差了不少。
尴尬的是，能够进行考古并发现成果的，往往不是搞科技研究的。
比如元霄的两个重大发现，他并不是化学家和物理学家。
两个学界内不承认他的地位。
但是，两个学界却不能一脚把他踢开，反而要摆在重要的地方。
这就是考古历来的优势。
现在元霄说什么，说考古也离不开自发研究。
这等于抬高了研究者的地位。
“为什么我会这么说，”元霄解释，“其实道理很简单。
我们考古者可以发现理论，发现科技。
但是这些技术的深度解读，离不开各行业的研究者。
只有技术理论被研究透了，我们才能说，掌握了这一项的科技技术。
同学们可以想一想，是不是这样的道理。
如果大家可以接纳我的观点，那么未来转身投入科技研究的行列，坐在实验室或者书桌前，解密考古发现的各种理论，是否我们也可以认为，这也是伟大的贡献。
哪怕最终的结果，付诸流水，然而曾经的努力，并不代表它不存在。”
全场掌声雷动。
尤其是侯嘉锡迈克尔逊这样的，他们就是元霄口中的“研究者”。
元霄并没有贬低研究者的地位，反而认为，科技的未来掌握在他们手中。
对于考古界而言，这可是大逆不道的发言。
关键是元霄其实算是考古界的人士。
有同学就举手了：“元老师的话，很有道理。
那么我想问一下，作为考古界的一员，元老师为什么会有刚刚的想法呢。”
说的很好，元霄在讲台上鼓掌。
“正因为我是考古界的一员，对于研究者才更加推崇，”元霄谦虚，“我的元素周期表，没有比如侯院长带领团队的验证，很多新元素的发现，是无法证明的。”
他开始讲相关的关联性，这也是事实。
考古者，只是发现已有的科技技术。
并不代表他们能够理解、能够掌握，并在其基础上创建出新的科技理论。
“没有基盘的叠加，金字塔是无法建成的。”元霄看了下表，时间已经接近尾声了。
讲课差不多要结束了，不过学生们丝毫没有停止的想法。
元霄这样的老师，确实和其他搞研究的教授什么的不一样。
更加贴近实际，更加客观，也更加真实。
大三的学生，半只脚已经踏入社会了，他们恰恰需要这种现实的教程。
可以作为未来自己人生的参考。
侯嘉锡看了下气氛，比想象的要好。
“看来以后有机会，可以让元老师多讲几次课了。”侯嘉锡低声说着。
迈克尔逊也同意，元霄没有贬低搞研究的，也对自己的胃口。
这时，有学生举手发问了：“那么我想请问一下元霄老师，作为考古发现者的您，怎么看待最近世界一部分物理学家，对你发现的牛顿力学理论的争议呢。”
轰！
侯嘉锡脸色变了，这个已经超出了课程讲课范围。
他知道，元霄并不是物理学家，这个问题问出来，摆明是给元霄难堪的。
迈克尔逊也是愣了一下。
元霄笑了。
这位同学，为何你如此优秀！
等我上天了，绝对不会辜负你今天的付出。
他满意地笑了：“问的很好，其实我也有在关注最近的一些话题。
那么，在这里，我的看法只有一个。
联邦的弗罗兹教授很优秀，只不过，他的结论是错误的。
这个宇宙并不存在以太。”
第390章 有你这样断章的吗
这话一出，在场所有人都呆住了，明显可以感觉到，空气有一瞬间的凝固。
元霄是什么人，跨界很厉害，但是对于科技界而言，他其实就是一名考古者。
他的发现很重要，但也仅限于发现者。
世界物理学界、化学界对于他的定位，只是重要理论的“发现者”，而不是研究者。
也就是说，正儿八经的研究领域，和元霄没有任何的关系。
考古者的地位非常重要，可是也不代表可以对研究界指手画脚。
现在在国立大学的课堂上，你一个发现者，指着研究者的鼻子说，不认可你的理论。
这不是捅破天了！
侯嘉锡知道元霄的性格，是个刺头。
这次的讲课，他反复叮嘱了，就是走个流程，意思意思就可以。
从头到尾听下来，他很满意。
哪知道还是出了这样的事情。
迈克尔逊也是目瞪口呆，他其实是物理学界的人物。
联邦的弗罗兹，针对牛顿力学的质疑，以及以太的提出，他是一清二楚的。
但是他也不敢说，以太理论是对是错。
现在，元霄红口白牙一张，这個宇宙不存在以太。
你说不存在就不存在啊，证据呢？
证据？
讲台上的元霄笑了，急什么。
正好下课铃声响起来，元霄将话筒关闭，他拿起讲义准备走了。
元霄无疑是个优秀且合格的老师。
他最不喜欢做的事情，那就是拖课。
所以，他这辈子都没有拖课过。
同学们，再见了！
可是，国立大学的大三学生们不干了。
他们虽然是化学系的，其实对于科技一块，还是保持很高的兴趣。
最近牛顿力学的争议，他们中间大部分的人也是一清二楚。
现在听到元霄来了一句以太不存在，然后就要施施然走了。
有你这样断章的吗？
信不信走出去会被人砍死啊。
普琳希斯公国国立大学，世界排名前五，学生的素质是不用说的。
对于科技的敏感度也很高。
一大群人立即围了上去。
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