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“一个名额？”杜副局长有些失望，“太少了啊，欧阳先生。我们这边好几个老师都……” “杜局长，试点嘛，总要谨慎。”欧阳述打断他，“而且，这个名额有明确要求——必须是现在就在岗、教学成绩突出、学生和家长认可度高、并且愿意长期扎根基层的老师。” 他顿了顿，补充道：“我们建议，人选由学校内部推荐，教育局审核。但最终决定权，在我们基金会。毕竟，钱和资源是我们出的。” 杜副局长沉默了片刻。一个长期合同，对于这些山区老师来说，诱惑力太大了。这意味着稳定，意味着保障，意味着不用再担心明天会不会失业。 “我明白了。”李副局长说，“我会跟陈校长沟通。不过欧阳先生，您突然提出这个……是有什么原因吗？” 欧阳述笑了笑：“没什么特别原因。只是我们基金会近期战略调整，更注重‘人’的投资。优秀的老师，才是教育质量的根本保障。” 又客套了几句，挂断电话。 欧阳述放下手机，走到书房，打开电脑里那个加密文件夹。里面是云溪村小所有老师的基本信息。 陈校长，年纪太大，即将退休，不在考虑范围。 李从礼，二十七岁，大学本科，在云溪三年，深受学生爱戴，教学扎实。 林晚舟，三十岁，代课老师，教学方式新颖，学生进步明显，但……身份敏感，来路不明，随时可能离开。 他的手指在“李从礼”的名字上轻轻敲了敲。 就是他了。 善良如林晚舟，如果知道自己和一个更需要这份稳定、更值得这份保障的年轻老师竞争同一个名额，她会怎么做？ 她会退出。 一定会。 把机会留给李从礼，然后自己默默离开，去下一个需要她的地方。 这就是林晚舟。那个总把别人放在自己前面，总觉得自己“不配”得到好东西的傻子。 欧阳述关掉文件，靠在椅背上，闭上眼睛。 对不起，晚舟。 但这是为了保护你，也是为了……给我自己一个机会。 云溪村小的会议室里，气氛凝重。 陈校长、李从礼、林晚舟，三个人坐在破旧的长桌前。桌上摊着县教育局刚发下来的文件，白纸黑字，写着“共生教育基金会师资稳定计划（试点）”。 “一个名额。”王校长摘下老花镜，揉了揉发红的眼睛，“长期合同，五险一金，工资是现在的三倍。条件是……必须承诺在合并后的学校至少服务五年。” 李从礼低着头，手指无意识地绞在一起。他的嘴唇抿得紧紧的，能看出内心的挣扎。 林晚舟安静地坐着，目光落在文件上那个“壹”字上。一个名额。三选一。 不，实际上是二选一。陈校长年纪大了，合并后大概率会退休，不会竞争这个。 那就是她和李从礼。 “教育局的意思是，”陈校长叹了口气，“让我们内部先商量，拿出个推荐意见。但最终决定权在基金会那边。” 会议室里一片沉默。窗外的阳光很好，透过糊着报纸的玻璃窗，在地上投下斑驳的光影。远处传来孩子们课间的嬉闹声，更衬得室内的寂静压抑。 “林老师，”李从礼忽然抬起头，声音有些干涩，“这个名额……应该给你。” 林晚舟愣住了。 “你教学好，孩子们喜欢你，你教的诗歌……连教育局的领导都夸。”李从礼语速很快，像怕自己后悔，“而且你……你更需要稳定。我年轻，还能熬。” “从礼……”林晚舟想说什么，却被李从礼打断。 “真的，林老师。”他看着她，眼神真诚而坚定，“你这一个多月做的，比我三年做的都多。你让这些孩子敢说话，敢写诗，敢做梦。你值得。” 林晚舟的喉咙像被什么堵住了，发不出声音。她看着李从礼年轻而诚挚的脸，看着陈校长花白的头发和深深的皱纹，心里涌起一股尖锐的疼痛。 是啊，她“值得”。 但李从礼就不值得吗？他在这个深山守了三年，用自己最好的青春陪伴这些孩子。他本可以像其他年轻人一样，去城市，找一份更体面、报酬更高的工作。但他留下了。 而且……她真的能“长期服务”吗？她身上背着那么多过去，那么多未解的结。宋归路还在找她，父母可能永远不会原谅她，网络上的风暴虽然暂时平息，但谁知道哪天会不会再次掀起？ 她是一个随时可能引爆的炸弹，怎么能把这样一个珍贵的机会，绑在自己身上？ “不。”林晚舟终于开口，声音很轻，但很清晰，“从礼，这个名额是你的。” 李从礼和陈校长都看向她。 “我……只是代课老师。”林晚舟扯出一个微笑，“我随时可能走。而且，我年纪大了，对长期合同的兴趣没那么大。你还年轻，需要这份稳定，需要这个平台。你留在云溪，对孩子们更好。” “可是林老师……” “别说了。”林晚舟站起身，走到窗边，背对着他们，“我已经决定了。推荐李从礼老师。如果基金会那边问起，就说……是我自愿放弃的。” 她的背影在阳光下显得有些单薄，肩膀微微下垂，透着一股深沉的疲惫。 李从礼张了张嘴，还想说什么，却被陈校长按住了手。老校长冲他摇了摇头，眼神复杂地看着林晚舟的背影。 “林老师，”陈校长开口，声音沙哑，“你……真的想好了？” “想好了。”林晚舟没有回头，“我本来……也只是暂住。现在学校合并，孩子们有了更好的去处，李老师也有了保障。我……也该走了。” “走去哪儿？”李从礼忍不住问。 “不知道。”林晚舟看着窗外连绵的青山，声音飘忽，“总有需要老师的地方。” 会议室里再次陷入沉默。只有墙上那面老式挂钟，发出单调的“滴答”声，像在倒数离别的时刻。 三天后，两辆沾满泥浆的越野车，艰难地驶上了通往云溪村小的山路。 宋归路坐在副驾驶座上，眼睛一眨不眨地盯着前方。山路崎岖颠簸，她的身体随着车子摇晃，但她的心早已飞到了那个叫云溪的地方。 欧阳述开着车，神色平静，但握着方向盘的手，指节有些发白。 “快到了。”他看着导航，“还有五公里。” 宋归路深吸一口气，掏出手机。信号时有时无，她点开林晚舟的小红书主页。最后一条更新停留在两天前，是一首孩子写的诗，关于离别的。 《送老师》 by 阿吉 林老师要走了，/ 像山里的云，/ 飘走了。/ 我想变成风，/ 跟着云走。/ 可是风追不上云，/ 我只能站在这里，/ 看天。 配文只有两个字：珍重。 宋归路的心猛地一沉。一种不祥的预感，像冰冷的蛇，缠上她的心脏。 “开快点。”她说。 车子终于在山腰那所简陋的学校前停下。正是上课时间，校园里很安静，只有一间教室里传来孩子们的读书声。 宋归路几乎是冲下车。她跑到那间教室的窗口，透过糊着报纸的破洞往里看。 讲台上站着一个年轻男老师，正带着孩子们读课文。不是林晚舟。 她的心沉到了谷底。 转身，她看见一个头发花白、穿着旧中山装的老人从另一间教室走出来，手里拿着教具。 “请问……”宋归路的声音有些发抖，“林老师在吗？林晚舟老师？” 陈校长抬起头，看着眼前这个面容憔悴却难掩清丽的女人，又看了看她身后走过来的、穿着体面的欧阳述，似乎明白了什么。 “你们是……” “我们是‘共生教育基金会’的。”欧阳述上前一步，递上名片，“来考察合并项目。顺便……想见见林老师。” 陈校长接过名片，看了看，又抬头看向宋归路。这个女人的眼睛里有种让他心惊的急切和痛苦，那不是一个普通考察者该有的眼神。 “林老师……”陈校长低下头，声音低沉，“她走了。” “走了？”宋归路的声音瞬间拔高，“去哪儿了？什么时候走的？” “昨天下午。”陈校长说，“教育局那边有个师资计划，只有一个名额。林老师把名额让给了李老师，自己……收拾东西走了。问她去哪儿，她没说。” 宋归路踉跄了一下，欧阳述及时扶住她。 “为什么……”宋归路喃喃道，眼神空洞，“为什么又要走……” 欧阳述站在她身边，看着眼前的一切，心里涌起一阵复杂的情绪。有计谋得逞的阴暗快意，有看到宋归路痛苦的尖锐心疼，还有一丝……连他自己都不敢承认的，对林晚舟的愧疚。 他成功了。林晚舟走了，宋归路没找到她。 但为什么，他心里没有半点喜悦？ 陈校长默默地站在一旁，看着这个痛哭的女人，又看了看她身后那个神色复杂的男人，似乎明白了什么，又似乎什么都不明白。 山风吹过，带来远处孩子们稚嫩的读书声。 “离离原上草，一岁一枯荣… 生生不息，聚散无常。 像这山里的云，像这人间的缘。 同一时间，海市公安局的刑侦支队办公室里，烟雾缭绕。 赵警官掐灭手里的烟头，将一份厚厚的卷宗推到桌子中央。对面坐着教育局纪检组的两位同志，脸色凝重。 “莫平平的案子，有新发现。”赵警官的声音沙哑，带着熬夜的疲惫，“我们重新梳理了所有物证和证人证言，包括当时学校声称‘已丢失’的部分监控片段——技术科恢复了部分数据。” 他翻开卷宗，指着一页：“这是莫平平生前最后三个月的就诊记录。市精神卫生中心，确诊重度抑郁症，伴有焦虑和严重的睡眠障碍。医生明确建议‘减轻工作压力，避免单独承担班主任职责’。这些记录，当时学校提交的材料里没有。” 教育局的两位同志对视一眼，脸色更难看。 “还有这个。”赵警官又翻出一份文件，“莫平平跳楼前一周，曾给校长王德旺、德育主任苏浩洋、年级主任方帆分别发过邮件，再次提出‘因健康原因，申请不再担任班主任’。邮件都有记录，但当时学校说‘没收到’。” “另外，”赵警官顿了顿，声音压低，“我们从莫平平的私人电脑里，恢复了一些被删除的文件。里面有一些……不太寻常的账目往来记录截图，涉及学校某些基建项目的资金流向。还有几张照片，是苏浩洋和方帆，与校外某些‘合作机构’负责人私下会面的场景。拍摄时间，都在莫平平跳楼前一个月。” 办公室里一片死寂。只有空调出风口发出单调的嗡鸣。
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