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“叩叩叩……” “报告。” “进。” 课代表张军听到这声抱着作业本进来了，放在赵章的桌上，“老师都收齐了。” 赵章点点头，张军就想走，赵章叫住了他，“第一节下课过来搬。” “知道了老师。”张军胡乱点头，跑去教室了。 赵章打开作业本开始批改，六年级数学已经有些难度了，起码原主应付不了，他只能照本宣科，往外拓展是不敢的。 至于作业本，对照答案批改就好了。 那是他，赵章没看答案只要扫过题干就能得出答案，看过一遍答案就记住了，批改的很快。 只用了不到五分钟就把所有作业批改完了。 赵章闲着没事外出逛逛，一一对名字对脸，不局限于六年级一班和二班，还有五年级四年级……准确来说是全年级段，原主现在没祸害，以后都会祸害的。 赵章巡视不管是老师还是学生都紧了紧皮。 学生不用说了，老师心里对赵章有意见，那也得担心他给自己小鞋穿。 所以他离开上课的老师都松了半口气，剩下半口得看看接下来这位好校长会不会来找自己。 另一边赵章看完没两分钟下课了，下一节课他要去二班上课，他也没急着去，二班作业还没交。 他回办公室，二班课代表抱着作业本放到了他的办公桌上，放好出来刚好碰到他，喊了一声老师好就赶紧溜了。 赵章看到作业本直接批改了，改好后去二班上课的时候带去二班。 到了教室，他把作业本放到讲台桌上，“王国强过来把作业本发了。” 王国强这个课代表赶紧上来拿作业本发下去，对于刚交上去就批改好的事情他没多想。 赵章：“最后一题全错，其他的你们找对的同学问一问怎么写，最后一题我给大家讲一讲。” 他的声音还是那个声音，但是调不一样，学生们不由自主的被他吸引过去。 全班三十五人，没有一个落下的。 赵章拿起粉笔把题目抄到黑板上，没有立刻解题，而是教他们分析题干，然后再根据题干信息进行答题。 “解答很重要，但题干没看清写了也是白花时间，大家听清楚没有？” 下面的好学生一听就懂，重点是学的一塌糊涂的学生感觉自己今天竟然也听懂了，脑瓜子居然自己会动了，赵章说出这话的时候他们特别激动，大声回应：“听清楚了。” 赵章：“行，那我出个题目你们来写。” 他把黑板擦干净，重新写了一道题。 “写好的举个手。” 下面的学生纷纷拿起笔，自信满满的开始分析题干，这开始写了…… 赵章看着下面那抓耳挠腮的猴样，他坐到了凳子上。 等到有人举手了就过去，“你这题有点问题，你再重新想想。” 一个两个。 包妮儿忍不住举起了手，她本来不想举的，但是她想知道自己有没有做对。 赵章走了过来，她不由得紧张起来，赵章感觉到了，没吭声，径直看向练习本。 赵章：“学的不错。” “目前只有包妮儿同学写对了。” 赵章放下本子，继续走向下一个举手的同学。 然而就是她这么简单的两句话让包妮儿的心情雀跃起来，盖过了上周五被批评的难过。 她上课更认真了，同桌问她怎么写的，她想给她讲来着。 但她属于举手比较晚的，赵章已经走上讲台让大家停笔看黑板。 “这道题看起来差不多，但其实设下了陷阱，题干要这么看……” 赵章：“你们再带进去试试。” 王国强：“我解出来了，答案是balabala……” 宋丰收：“我也解出来了。” 赵章见大家都学会了，进入了今天的课题。 书本里的内容肯定要教的，但和原主讲法有所区别。 就算有老师路过看到也只会以为他改进了讲课，不会往换了个人方面想。 一节课四十五分钟，很快就下课了。 宋丰收一脸震惊，“这就下课了吗？感觉今天课上的好快啊。”不仅上的快，他感觉自己学会了，和以前完全不一样。 他后排上学期期末考没过六十的学渣加入话题，“你也这种感觉吗？我也是，以前我上的只想睡觉，今天一点都不困哎。” “我还以为是我今天变厉害了。”结果大家都一样。 他们没把这件事放在心上。 玩了一会儿就上课了。 赵章上了一周课，对两个班的学生的底子都摸清楚了。 做了一个表格，写了成绩，有比较懒的，有勤快但是没有好的学习方法的，有基础薄弱，却是在数学这方面有天赋的。 总之上面都一一写下了评价。 包妮儿那一列赫然是有天赋的。 她的成绩也挺不错，去年期末考数学97分。 之所以上课不敢举手就是因为原主上一周骂了她。 说什么别看女孩子现在数学好，上了初中高中就比不过男孩子，别有点成绩就自以为是。 就不说数学了，瞧瞧你那语文，才考多少分啊。 原主的话乍一听没毛病，这个时代也是公认的，就是几十年后还有说女孩子也就小学成绩好，后劲不足，就不是学数学的料子。 但得看情况，首先包妮儿指出原主的错误，原主自觉被挑衅了权威，然后就把那老一套搬出来了，又转移话题说到语文去。 上的数学课，还是指出问题，这跑题不是跑太远了么。 可惜下面都是学生，没一个人质疑原主。 包妮儿读书不容易，倒是没跑，最后原主让她去后面罚站才算结束。 不过这只是个开始，如果赵章没有穿过来包妮儿将会遭受原主的全方位打击。 加上包妮儿家里她爸不支持她继续上学，六年级没读完就辍学了。 其中很难说没有原主打击让她爸丢脸的因素在里面，毕竟都上了六年级，怎么也得把毕业证拿到手不是。 至于有没有改变，还要再过两周看看。 因为在下下周包妮儿的爸爸就会过来给女儿退学，一起来的还有她妈妈，不过她妈妈是不乐意孩子退学的，是拦着她爸爸来了。 她还开口让原主帮忙说句话，毕竟只要他开口，好歹能把六年级读完。 可惜她的希望寄予错了人，原主假惺惺的问了一句，又说什么包妮儿语文成绩不好，其实小学毕业和没毕业差不多。 这学就退成了。 加上原主的打击包妮儿再没碰过数学，别问赵章怎么知道的，因为原主被撤职控诉包妮儿就是一个例子。 他们也不知道包妮儿究竟有多少天赋，只是拿她因为那么点小事，被原主打击出心理阴影说事。 现在么，赵章得看看她究竟有多少天赋了。 下课后，他站在讲台上说：“下午放学别急着走，这周还有额外作业，大家留一留，抄一下题目，能写的写，不会写的就空着，不要互相抄，这是给大家摸个底。”
第490章 小学老师（2） 他没说是测数学天赋的，没天赋不代表不能学数学，以后考试数学考不好，只能说可能不太适合学数学系而已。 毕竟数学这种东西真的很吃天赋。 赵章伴随着哀嚎声出了教室。 二班一回，一班一回。整整齐齐。 办公室 唐老师拿着课本和教案回来，无语的说：“校长也不知道在搞什么？还另外给他们出题，说什么摸底，下午放学不让学生走。” 他什么水平她清清楚楚，正是因为清楚才更觉得赵章这是要搞事情。 苏老师问清原委，安慰道：“你也别多想了，校长第一次带六年级的学生，可能想要学生成绩更出彩才搞这一套。” “你又不是不知道他一直想去县里。” 学历没希望了，不就只能从政绩下手了。 苏老师这么一说唐老师很好的接受了，不过她对此一点都不看好，就校长那教学水平，与其指望他自己搞出政绩，不如求爷爷告奶奶的请个厉害的老师过来，那样或许还有希望往上提一提。 下午放学后，六年级一班二班的课代表在黑板上面抄题目，下面的学生跟着抄，题量也不大，总共五道题。 抄完学生就散了，就剩下包妮儿和课代表在那对着纸上的题目抄，抄完了跑去赵章办公室还他，还完就背着书包跑了。 身体力行展现了：放学不积极，思想有问题。 包妮儿本来想先写其他作业的，但是周老师出的数学题目她感觉很有意思。 她犹豫了一下就写起了数学题。 今天值班的唐老师敲了敲门，“包妮儿同学要关门了。” “老师我这就好。” 包妮儿头都没抬在纸上刷刷写着。 唐老师等了一会儿见她还没出来走了进去，走到她身边看她写的什么。 她就看到了纸上的题目，她不是数学老师，看了也没多想。 本来想催包妮儿的，但看她全神贯注的样子还是没忍心打扰她。 这一等又是五六分钟，她无聊的发毛准备再次进行催促时，包妮儿激动的说：“我算出来了，是44c㎡。” 包妮儿想起来值日老师刚才叫过她，赶紧收拾东西，转过身对唐老师鞠了一躬，“对不起老师，耽误你关门了。” 说完快速往外跑，她的书袋子一颠一颠的。 唐老师摇摇头，关上门。 包妮儿回到家就被她妈喊去干活了，活没干完就到了饭点，吃完饭天也黑了，家里也不给她点灯写作业。 这也是为什么她要在学校多留一会儿，回了家她根本没时间写作业。 周六早上她早早爬起来躲到秘密基地写作业，先写数学再写语文。 数学比语文更有意思，每次写对一道题她都很有成就感。 她写完了把赵章额外布置的数学题拿出来看了一下，然后赶紧往家跑了。 包母看到她训斥：“一大早乱跑，还晓得回来吃早饭啊？” “没乱跑，写作业。”包妮儿应着，拿起筷子去扒拉粥。 吃完早饭她被带去田里干活了，田里总有干不完的活。 她一边拔草一边在脑子里想那道题要怎么做。 “我想到了。”要这样，再这样…… 她在心里计算着，手有一搭没一搭的拔着草，算出来后才发现自己把菜苗拔了，赶紧种回去，心里默默念叨：苗啊苗你可千万得争气，你只是离开了大地妈妈一小会儿而已。 她念完了继续拔草，把草都拔了又去干别的活，中午吃饭的时候才能再把数学题拿出来，她把早上想到的几种解法先写上去。 没错是几种，她觉得还有其他方法，又不记得其他题目就多想了一下。
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