“起来了荧妹！要晨跑！”古琅爬在梯子上使尽摇晃她。
荧百般不舍地把自己从床上拔起来。
到了操场，荧和古琅找到班级的队列，跟在最后。
弗兰克卡着点来的。
第一个班级整齐地开始跑步，荧所在的班级也跟着开始跑。
“昨天我们宿舍被带走了一个人。”他小声说，“那哥们是在宿舍里拿出了手机，结果立刻宿管老师就来开门把他带走了。”
“宿舍里的镜子都是双面镜，背后有监控。”荧把昨晚林婧的事情告诉了他。
“这学校真够狠的。”弗兰克呸了一声。
“奋斗青春！高考无悔！一二三四！一二三——四！”
学生们踏着整齐的步子奋力地嘶吼着，面上带着狂热的表情，像野兽，声音似愤怒，又似哀鸣。
“一会再说。”
荧比了个手势，逐渐有些疲累。
晚上一共睡了可能三四个小时，现在又再操场上一圈一圈地跑。400米一圈的跑道，已经跑了五圈了。可是队伍丝毫没有停下的意思，速度甚至都没变慢，学生们好像永动机一样，机械地按照同一个速度迈着步子。
身旁有人握住了她的手。
荧转过头，正对上魈担忧的眼神。
“坚持住。”他低声说。他的手紧紧抓着荧的手，十指相扣，带来不一样的温度。跑步带来的热气在脸上蒸腾，可是这种热度只是浮于表面，像高烧一样外热内冷，唯独掌心的这一点热度，能够顺着血液流淌，直达心脏。
荧忽然涌上来了不少力量，脚步好像踩在云朵里，轻盈了不少。
“如果我闭上眼睛，你能一直牵着我跑吗？”
魈轻轻地笑了一声：“你闭上眼睛吧，一切有我。”
“要是我实在跑不动了呢？”
“那我背你跑。”
荧闭上眼睛，露出一个狡黠的微笑。能打穿深渊的旅行者其实并不会跑不动。只是确实，略感疲惫。
她让自己丧失计算圈数路程的能力，将所有感官交给身边的人。
魈离得更近了一些，荧的耳边只能听见他清浅的呼吸声。
身后的弗兰克看着两个人亲密的动作，眼巴巴地看向古琅。
弗兰克：“我跑不动了……”
古琅：“滚。”
弗兰克乖乖闭嘴。
剩下的路程似乎变得短暂。队伍停下来的时候，荧睁开眼，依依不舍地松开与魈牵着的手。
弗兰克人快趴到地上去了：“十二圈！整整十二圈！不是人！”
“确实不是人。”荧示意他们看向周围从跑步的狂热状态回归到面无表情的学生，“你看，他们像人吗？”
“确实不像。”古琅点点头。
“但是也有正常人。”弗兰克打量着零零散散往食堂走的学生，其中有一些和他一样累的直喘粗气，还有两个人互相架着才能行走。
“可能只有我们和他们，才是人。”
第23章 同桌爱吃杏仁豆腐（5）
第一节 课就是黑衣服老师的课。荧不怎么敢动，可是也听不懂。
旁边的魈动了一下。荧用余光看过去，发现魈的左手从桌子上拿了下来，垂在身侧，右手依旧握着笔，跟着老师的讲述记着笔记。
难道不是把手放在桌子上更方便吗？左手压着本子，右手记笔记才是正确姿势吧。
他为什么要把手放下来呢？荧百思不得其解。
魈的小指勾了勾。
哦！荧恍然大悟了。
没有在课桌底下牵过手，怎么能叫校园恋爱呢？
荧也伸出小指，和魈的尾指勾在了一起。
发现荧明白了自己的暗示，魈低眉浅笑。窗外的一缕阳光照射进来，勾着手指的少年少女笼罩在斑驳的光影里，一副岁月静好的模样。
荧一时有些恍惚。
如果不是这样的地方，而是一个普普通通的学校，她甚至希望这样的时光能一直流淌下去。
魈放下笔，另外一只手覆上荧的手背，把她的手指一根又一根地纳在手心，然后轻轻捏一捏她的指尖，再度展开手，让她的手自然搭在他的手上，做出十指相扣的动作。
荧轻轻晃动胳膊，相牵的手在课桌底下摇来摇去，不时和桌角有一些小小的剐蹭，不过两个人并不在乎。
互相喜欢的人在一起，总是会做一些幼稚的事情。
有这样力量的支撑，黑衣老师的课似乎也一晃而过。
趁着白衣服的数学老师布置上课讨论的时候，三人组展开了小小的讨论。
“校规是必须遵守的，”弗兰克总结道，“至少在老师面前不遵守校规会被直接处理掉。目前看来遵守校规似乎没有任何危害。”
“班规也要遵守。”古琅说，“从镜子那一条可以看出，班规是在救我们。”
“班规是不是在救我们，还需要再观察一下。”荧摸着下巴。
“怎么观察？”
“找校规和班规的矛盾点。例如，在教室里连续待了超过四个小时的人会变成什么样，或者使用了公共电话亭会怎样。”荧打量着教室里的人，目光定在了她的另一个室友身上。
“小罗从早自习开始后就没离开过她的座位，十一点就过四小时了，注意观察她。”
弗兰克和古琅点点头。
荧又从包里拿出之前抽奖得到的打火机、手电筒和丘丘人的火把。她用打火机点燃火把，然后再把火把收起来，把打火机给了弗兰克，手电筒给了古琅。
“除了需要验证的一点，班规基本上可信，所以保证身边有光源。以及每四个小时出教室活动活动。”
身旁投射过一束火热的目光。荧转过头去。
魈正眼巴巴地看着她。
那眼神好像再说：“没有我的份吗？”
荧沉默了一瞬：“你也需要光源吗？”
魈摇摇头，继续用一种期待的眼神看着她。
是……想要礼物？
荧了然，从包里拿出一大堆杏仁豆腐，又拿出一束清心，全部堆在魈的桌子上。
“拿去！全是你的！”
魈抿嘴冲她羞涩地笑了笑。
“小罗看起来没什么问题。”
十一点过后，小罗依旧坐在位置上埋头学习，和她之前的状态一模一样。
弗兰克看了半天，发现她确实和之前没什么太大的区别。
难道校规真的无害？荧皱眉，她猜错了吗？
终于熬到了体育课。荧长舒一口气，站起身。
“我和古琅去校规墙，你……”
“我知道！”弗兰克高高举起手，“我负责去找那些跑完步会累的，还是‘活人’的同学聊聊天，看看能不能得到什么线索！”
荧比了个OK的手势。
空荡荡的大厅里，荧和古琅凝视着校规墙。
荧上前几步，嘴里喃喃自语：“清德二中……”
古琅看向她。
荧指着校规墙说：“你说这个墙上的字能按下去，我就想应该按哪几个字。想来想去，咱们进了这个副本以后，除了QDEZ这几个字母反复出现以外，好像就没有什么其他的和字有关的线索了。”
古琅明白了：“你的意思是……”
荧点点头：“没错，你看这校规里，有‘请’字，有‘的’字，有‘2’，也有‘钟’，从读音上听起来，可不就是清德二中吗？”
“试试吧。”古琅开始动手。
请待在……请相信……请勿…………2、……12点……
随着字一个个下陷，校规墙的表面逐渐出现裂纹。
终于，当最后一个分钟的钟被按下去的时候，校规墙訇然碎裂，另一面白色的墙浮现在二人眼前。
墙上用黑色的宋体印刷着工工整整的字。
校规（旧）：本学校是世界上最快乐的学校，只要学生做好学生的本职工作，不违背道德，按时上课，完成作业，尊重老师，团结同学，就拥有高度自由。
1、 学生可以自行成立学生组织，每周两次社团活动时间。
2、 竞赛学生拥有单独教室，可在每日课程完成后到竞赛教室进行竞赛培训
3、 每天保证一节体育课
4、 可以携带手机，只要不在教学区域内使用
5、 学校活动丰富多彩，学生可自行踊跃参加
6、 学校没有禁地，学生可自行探索
“这……”古琅愣住了，荧也愣住了。
荧本来以为出现的旧校规会有很多禁令，或是与它相关，能够增加一些推理的线索，但是……这旧校规，看起来好像没有任何的buff，就是非常纯粹的，学生都喜欢的学校。
“素质教育。”古琅突然蹦出了这个词。
“素质教育？”荧重复了一遍，“什么是素质教育？”
古琅脸上带着点怀念的神情：“在我生活的地方，教育模式分为两种，一种是素质教育，一种是应试教育。素质教育是指，以提高学生全方面素质为目标的教育模式。它不单单只重视成绩，更在意学生的思想道德素质、能力个性、身体健康和心理健康等等。应试教育则不然，就是以学生高考考出好成绩为目标，其他什么也不在乎。”
荧听明白了：“所以，这个旧校规对应的就是素质教育，新校规……是明显的应试教育。”
“没错，”古琅回答，“我可能要重新思考一下这个所谓的‘它’了。”
晚自习前的十分钟，古琅把旧校规告诉了弗兰克。
弗兰克惊呼：“怪不得！”
“怎么？”
“我下午分别找了高一、高二和高三三个年级的同学聊天。找的都是我早晨有印象的，跑完步会累的学生。高一的学生一无所知，说是进学校就是这样了。高二的同学告诉我，学校在今年开学的时候换了一个新校长，新校长告诉他们学校里出现了一种非常危险的东西，不能直呼其名，便称之为‘它’，说是一旦被它发现，就会变成‘鬼’。新校长废除了旧校规，设立了新校规，说是只要按照新校规行事，就能保证学生不被它伤害。为了保护其他同学，违背了校规的学生会被带走进行洗礼，然后遣送回家。”
“呵，回家。”古琅嘲讽地笑了笑。
“家长们没有什么怨言吗？”派蒙难以置信。荧替派蒙问了出来。
“那个高二学生说，家长们就像被新校长洗脑了一样，坚信自己的孩子这样能够有好成绩，所以把一切交给学校。即便学校虐待学生，他们也会觉得是为了学生好，他们只会相信学校，永远不会相信自己的孩子。”弗兰克的语气带着点生气，又带着点同情。
“那高三学生怎么说的呢？”
“高三学生和高二学生说的大同小异，但是当我问到为什么要换校长的时候，高三学生说，在换校长之前，他们清德二中就是全市最好的高中，高考成绩永远是第一。”
“那为什么要换校长？”荧更疑惑了。
弗兰克摇了摇头：“学生都不理解。”
晚自习的铃声响了起来。
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