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细碎的哭声漏了出来，他试图挣扎，可肩膀上的手像铁钳，纹丝不动。 “我有没有告诉你，眼泪解决不了任何问题？”方全的声音里听不出半分心软：“你哭，白叙就会闭嘴？你哭，那些闲言碎语就会消失？你哭，那点委屈和害怕就能不见？” 每问一句，他空着的另一只手就抬起，然后—— 啪！ 清脆的掌掴声结结实实地落下，烙印在皮肉上。 “呜！” 不是白叙那种偶尔带着玩闹性质的拍打，这是实打实的、充满惩戒意味的责打。 连着两下，第二下紧挨着第一下的位置，痛楚一阵高过一阵，简花花疼得脚趾都蜷了起来。 “情绪失控，口不择言，被人说两句就方寸大乱，恨不得把心肝肺都掏出来自证清白，我怎么跟你说的？” 可奇怪的是，在这尖锐的疼痛和极致的羞耻中，先前那些翻江倒海的委屈和愤怒，竟像被钉住了一般。 “最后一下。”方全的手再次抬起，给了简花花一点准备的时间，然后毫不留情地重重落下。 啪！ “这一下，打你妄自菲薄、轻贱自己。” 这一下格外重，简花花痛得小腿一软，要不是肩膀被按住，几乎要跪下去。 “别人随口几句污蔑，就能让你怀疑自己是不是给我添了麻烦，这种问题，从一开始就不该问。” 责打结束，肩膀上的钳制一松，简花花腿软的根本站不住，身体晃了晃就要往地上滑。 方全早有预料，手臂一伸，稳稳捞住他下滑的身体，靠着桌沿顺势一带，将他按进自己怀里，靠着自己站稳。 “记住了吗？” 怀里的小东西还在细细地发抖，显然是疼狠了，又羞得无地自容。 过了好一会儿才讷讷地回：“记住了...” 可饶是被这样对待，他靠在方全胸前，闻着那干净冷冽的皂角味，嘴上竟还不忘道歉：“对不起...”乖得不得了。 方全清楚，不是简花花的错，是他自己，不是一个合格的异端调查员，也不是一个合格的老师。 从定下规矩开始，从放任自己介入少年的方方面面开始，就已经越界了。 “疼吗？” 简花花小脑袋轻点了点。 “怪我吗？” 挨打的地方火燎火燎地疼着，鲜明地提醒着他刚才经历了什么，可怀抱是坚实的，占据了他所有感官。 大概是不怪的...甚至还有一种被管束后的安心感。 这种感觉很奇怪，方老师会告诉他错了，错在哪里，以后怎么改，似乎也不是那么难以接受。 只是... “方老师...你先放开我好不好...”他不自在地扭了扭身体。 方全依言卸了力道，简花花扶着他的手臂，慢慢站直了身体，动作有些别扭。 “把脸擦干净。”方全也直起身，反手把桌上的餐巾纸推到他面前。 简花花捏着纸巾一点点擦去脸上的泪痕，纸巾变得透明，他偷偷看了方全好一会儿，犹豫了片刻，还是没忍住，好奇地问：“方老师...” “说。” “你...为什么会来当老师啊？”这个问题他憋在心里好久了。 异端调查局的部长，听起来那么厉害，怎么会跑来大学教一门选修课呢？ 方全反问：“想听真话还是假话？” 简花花眨眨眼，很体贴地补充：“如果方老师不想讲的话，那、那就不讲了。” “没什么不能讲的。”方全说：“我从小就对美术感兴趣，大学...本来也是要学美术的。” “只是后来家里出了点事，我考上了，但没去成。” “那方老师现在还会画画吗？”简花花追问。 “偶尔。” 方全说得简单，简花花却从中听出了一丝被岁月磨平了棱角的遗憾，他想起方全上课，想起方全在颜料店。 那些画面一下有了不一样的重量，简花花胆子大了一点，忍不住继续叽叽喳喳地问。 “可是...方老师最后怎么会去异端调查局呢？” “意外接触到了。” 方全轻描淡写地带过，刚好这次借着简花花，来这儿算是圆个念想吧。 “那方老师在异调局，是不是能看到很多很多异端啊？” “是啊。”方全答得干脆，看着少年好奇又害怕的眼神，忽然起了逗弄的心思：“想看吗？” “可、可以吗？！” “表现好了，下次外勤如果合适，带你去长长见识。” 方才的阴霾一扫耳孔，简花花兴奋：“看异端吗？真的可以带我去吗？” “你不怕就可以。” 少年彻底雀跃，方全看他瞬间活过来，嘴角几不可察地扬了一下，又迅速压平。 “好了，收收心，把晚上要用的材料再清点一遍，别出岔子。”
第50章 一只眼睛 夜色初降，教学楼里灯火通明。 “色彩诊疗室”地点在主楼三层一间不常用的教室，空间比普通教室宽敞，桌椅可以自由组合，讲台一侧还有简易的水槽和操作台。 课程六点开始，简花花下午一下课就抱着两大盒整理好的材料推开了教室门。 方全到得更早，正弯腰调试着讲台一侧的多媒体设备，他抱着箱子，不知道该往哪里放。 “方老师。” “怎么没去吃饭？”方全闻声抬头。 “我怕吃完饭，来不及了。” 方全加快了手上的动作，交代：“先放操作台那边，按我之前给你分的类摆好。” 箱子里全是简花花上午清点分装好的材料，还有前两天就静置过的媒介剂，和从美术系库房拿来的一次性调色盘、刮刀、棉签、吸水纸之类的小东西。 他按照色相和用途，把瓶瓶罐罐在操作台上整齐地排列开，动作仔细又认真，偶尔会忍不住偷偷抬眼，瞄一眼讲台边方全的背影。 “方老师，我、我摆好了。” 方全调试好设备，走过来垂眸检查起材料，侧脸线条在操作台暖黄的辅助灯下倒没那么冷硬了。 “看什么？”他忽然开口，视线却仍落在手中的色粉罐上。 简花花吓了一跳，像是做了什么坏事被抓包，慌慌张张地移开停在方全脸上入了神的眼睛：“没、没看什么...” “去把灯光调成暖色调，亮度降到70%，再把后面的几张空桌子搬到前面，围成一个半圆。” 半圆形的布局，很适合团体的分享活动，方全放下色粉罐：“我去外面找一把高脚椅，等下回来帮你。” “好！” 暖光灯带渐次亮起，舒缓渐暗，整个教室都罩进了这层催眠般的光晕里。 接着，简花花费劲地去拖拽后排那些实木桌子，桌子很沉，他咬着粉润的下唇，一点一点往前面挪，鼻尖和脸颊很快浮起淡淡的粉色。 方全走了好长一会儿，等他回来，简花花已经搬了大半，正趴在一张拖了一半的桌子边缘，张着嘴小口喘气。 外套不知何时脱了，单薄的毛衣下，腰肢塌陷又绷直，勾勒出一段青涩的曲线。 笨拙又努力。 男人放下椅子，走上前，把一个还透着热度的打包盒扔在了他身前的桌子上，然后搬起桌子，轻轻松松地转移。 “方老师，你还给花花带饭啦！” “嗯，随便选了两个菜，去洗个手，把饭吃了，剩下的我来搬。” “哇！谢谢方老师！” ... 七点整，教室基本坐满，方全走进桌椅围出的半圆形空地内，那里没有讲台，只有一张高脚椅。 而高脚椅上摆着一张旋转展示台。 “晚上好各位，欢迎来到色彩诊疗室，在之前的课程里，我们讨论了空间、声音、数据这些无形之物，今天我们将接触一种更直接，也更容易被我们忽视的力量——” “色彩。” 方全走到操作台边，拿起一罐朱红色的色粉：“比如，大面积、高饱和度的红色，会激发兴奋、焦虑。” 他将粉末倒入一个白色的瓷碟，又滴入几滴透明的媒介剂，用刮刀调和。 细腻的粉末在液体中晕开，化成一片浓郁的猩红，然后他将瓷碟放在展示台上，缓缓转动。 红色在光线下流动、变化，像一摊凝固的血，又像某种躁动不安的生命体。 不少同学看着那片红色，都皱起了眉头。 “而蓝色。”方全洗净刮刀，拿起另一罐青金石墨蓝：“尤其是低明度、低饱和的蓝，通常会平静、疏离、抑郁。” 他如法炮制，调和出了一片沉郁的深蓝，放在展示台上。 “中世纪炼金术师相信色彩具有魔法属性，二十世纪初的欧洲，曾短暂流行过用特定颜色的灯光治疗精神疾病的色彩疗法诊所。” 方全平稳地叙述着，同时手下不停，又陆续调和出明黄、草绿、深紫等小样，一一展示。 “当然，那些诊所大多都失败了，因为他们只关注色彩的物理属性，却忽略了其中最重要的变量。” 他停下动作，目光扫过全场：“使用者，和观看者的心理底色。” “我们今晚实践的课题就是——” 他走到黑板前，写下几个大字：“情绪显影剂。” “这节课你们要做的，是利用操作台上提供的材料，调制出一种或几种色彩，让它尽可能纯粹地显影出你此刻，或者近期某一种强烈但难以名状的情绪，什么情绪都可以。” “只是过程中，需要你去关注调色时的身体感受，用最后完成的情绪标本，到前面，向大家做出三分钟左右的诊断报告，提前做完，提前下课。” 方全说完，把高脚椅上的展示台搬了下来。 底下响起一阵轻微的骚动，这个课题明显比单纯的绘画更抽象，也更触及内心。 学生们开始陆续上前领取材料，教室里渐渐充满了飞扬的细粉。 方全则走在桌椅之间，开始巡视，偶尔会停在某个学生身后，观察片刻，然后给出简短的提示。 “蓝色加太多了，是掩盖，不是显影。” “试试把媒介剂的比例降低，让色粉保持一些颗粒感。” “手不要抖，你的犹豫已经渗进色彩里了。” 每句点评都一针见血。 简花花也领了自己的材料，他坐在操作台一侧专门给他留的小桌子后面，不仅需要做作业，还要随时整理其他同学归还的用具，把弄乱的色粉罐重新摆好。 他没有立刻开始调色，目光不自觉地追随着方全背对着他在教室里走动的身影。 高大的身形在暖黄的光晕中移动，他看得出神，原本想要去拿灰紫的手鬼使神差地挪到了柔和的鹅黄上。 他本来还想去调一调他最近那种没什么安全感的情绪。
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