是校团委的负责老师，陶抒苒对她还算熟悉，虽然她没有加入任何校内组织，但校团委老是喜欢从双优班借人手，高三人少高二忙，高一的小朋友总是最好的选择，当然了，管理人员是不会缺的，也就是叫他们去干点苦力。
再过个十来天就是植树节活动了，五中为了突出本校的素质教育模式，每年都有运上当届全体高一学生校去郊区种树的传统；校团委早就和他们班打好了招呼，班主任抽了好几个同学去搞后勤。
姜寒栖这样的，去挖坑种树，沾上一身的泥，真的不违和吗……
陶抒苒思绪游离着，姜寒栖似乎接收到了心电感应，抬起头和她对视了一眼，又继续低头看起了自己的书。
后方的老师也意识到了自己声音有些过高，调整了一下呼吸，压低了声音继续道：“李总，咱们五中和您合作了这么多年了，这情分肯定是有的吧；植树节马上就到了，咱树种也都在您仓库放好了，您现在才突然告诉我们不外借，实在是过分了。”
“是，我知道您有难处，城东年后的地产情况一直不乐观，但是您当时投标的时候是不是该知会我们一声？五中种树的传统年年都上申报，今年您摆这一道，咱们根本没有再去找场地的时间。”
她越说语速便越快，单手握着手机，另一只手随意收拾了一下东西，拎着包就出了咖吧，估计是回办公室继续扯皮去了。
陶抒苒若有所思地拿起桌上的奶茶喝了一口，姜寒栖留意到了她的神情，轻笑了一声：“怎么了，在想办法吗。”
“不是啦。”陶抒苒犹豫了一下，她看了看四周，咖吧里虽然不算拥挤，但落座率还是颇高的，于是只是摇了摇头，终究没有说出话来。
姜寒栖看出了她的顾虑，啪地一声把书合上了，站了起来，低头看向陶抒苒：“下午第一节 课是自习课，我们去图书馆申请一间研讨室吧。”
伴随着“滴”的一声校园卡认证成功的声音，两人签完到就坐进了双人隔音玻璃房，陶抒苒把喝了一半的奶茶放在桌面上，有些局促地坐在姜寒栖的右侧，心里不免觉得姜寒栖有些小题大做。
研讨室一般是社团或者各组织借用的多，用来开会或者搞些小活动的，陶抒苒就从没进来过。
现在她们端坐在乳白色的桌前，姜寒栖进来前还在一楼领了一叠白纸和两支笔，显得颇为正式。
明明只是想找个地方说些不痛不痒的悄悄话……
“姜寒栖，你怎么突然考虑起这种学校工作了。”陶抒苒觉得姜寒栖不会是那种为了无关紧要的事情去领草稿纸的人。
姜寒栖摩挲了一下笔帽，似乎是在斟酌用词：“苒苒，我的想法可能会有些冒犯，但是我觉得既然我们在五中了，还是想要尽量去争取一下保送机会的，对吧。”
升学模式是中考择校时，家长非常在意的一点。
在出国这条路上，各大附中往往与本校和境外学校保持着良好的合作关系，申请经验也最为丰富；境外合作办学项目与国内外语生保送指标，则主要集中在了申外附中；而五中，作为一所校史悠长的老牌院校，每年都能分到不少保送名额，即使保送失败，也能在六月前与各大名牌高校招生办举行介绍会活动，分配自主招生的指标，因此成为了有国内升学意向的申城家长们的热门选择。
陶抒苒的脸突然就白了一下，她明白过来了姜寒栖想说什么。
尽管姜寒栖很含蓄地用了“我们”这个词，但陶抒苒知道，姜寒栖怎么可能会为这种东西焦虑呢，她说的，是自己。
陶父是申交毕业的本硕博三连土著，毕业后选择留校教书，陶母本科在申师大，硕士专精教育学理论研究，拿着申大的学硕文凭进的区教育局，所以他们对于陶抒苒的要求始终都非常明确，要么申大要么申交。
他们想得很简单，自己那一辈生活苦，资源没那么丰富时，都能考上这俩学校，现在大学扩招，他们还给陶抒苒倾注了那么多心血，没道理考不上。
虽然保送名额的分配考安排在高三，离现在还很早，但是陶抒苒想了想自己上个学期并不理想的成绩，她的脸更白了。
姜寒栖是想告诉她说，光靠成绩去考保送名额还有些危险，尽量参与进校园实践活动，到时候作为加分项，聊胜于无。
陶抒苒点了点头，升学压力这种猛兽，原来只是匍匐在角落伺机而动，随时都能跳出来，压到她有些喘不过气。
“嗯，先谈谈你的看法吧。”姜寒栖在心中暗叹了口气，见陶抒苒一脸茫然地看着她摇头，循循善诱道，“你可以用七步分析法或者金字塔原理构建框架，去切入问题。”
对于高中生来说，最熟悉的分析法还是写作常用的5W1H，陶抒苒在心中稍稍过了一遍，才开口：“我其实并不想考虑计划的延续，在正常情况下，一个全新的活动策划的提交，是一定要伴随planB的；但是植树节的种树活动，是五中数十年来的传统，在一届届的无失误延续中，已经不需要预案的存在了。”
“今年的情况，是出在合作方的违约，学校的资源多、视野广，要想解决肯定是没有问题的，出路也很简单，无非就是再找一个提供地产的合作方，或许路途会远一些，但毕竟划出了周五一整天给这个活动，时间上一定是宽裕的。”
“但……”陶抒苒抬眼飞快地看了微微低头认真聆听的姜寒栖一眼，顿了顿才继续说，“其实我刚刚在咖吧想说的也是这个，可能不太合理——但我觉得，五中的传统，其实早已到了革新的时候了。”
听到这句话，姜寒栖抬起了头，嘴角微微勾起，给了陶抒苒一个赞许的眼神，鼓励她说下去。
“首先是地。这几十年里，申城工业经济崛起，郊区的地价早就与过去大有不同，尤其是在政商合作后，每一块地其实都被标上了价值。学校的活动并不是说，我们造势、浪费财力物力人力去完成指标就行了；作为区教育局着重关注的示范性项目，每年的现场都会有信息留存、后续有新闻报导、即使是数年后也会有数据追踪。这也就意味着，一旦与学校进行了合作，虽然一定程度上提升了地皮的知名度，但是这广告并不是免费的，甚至可能会尤为高昂——因为时间就是金钱，几年内都无法变现，就是损失。”
“其次是教育理念。随着经济的发展，专职的概念也被一再强调。社会和家长对于学生的期待，在应试教育下变得尤为单一，五育发展中的四育难免沦为陪衬。过去，新思想刚刚崛起时，在多元化的世界里，碰撞与磕绊，尤其是经济与教育的不对称，恰巧给了劳技教育空间。这才是我们学校的植树活动应运而生的时机，但一直沿用至今而不加以变化，是决策者的懒政怠政。”
“最后是数量。随着招生人数的膨胀，我们学校今年高一招了6个班，每班最多的有35人，将近两百人，乘车去种植两百棵树，不仅在管理上有较大的难度，在效果的体现上也并不好。因为缺乏活动过程中的内化，而只能选择在活动前进行倡议、活动后进行总结，难以让学生感受到植树节的意义所在，很容易就会让活动流于形式。”
陶抒苒一口气说完了第一部 分，感觉口中有些发干，低头咕噜咕噜猛灌了一大口奶茶，看着姜寒栖带着笑意的眼眸，脑中组织起了第二部分。
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作者有话要说：
保送的事情我是凭借记忆写的，现在似乎改了很多（卷得更狠了），前几个月和同事聊起，好像连名字也不叫这个了hh
我读高中那会儿还是高校给高中分配名额，往年生源好的也会多给点，本地高校给得也不少，那会儿我们还按成绩分班（听说现在好像不允许了？），好班卷得同学关系都变差了，毕竟名额就这么多，给你一个我就少了一份可能性==
现在似乎保送只能自己申请了，家长鸡娃的借口又更多了呢。
学制架空架空架空，请勿考究嘤嘤嘤，当然也欢迎大家和我分享了解到的情况噢。
第13章 春蕊还栖
次日，早读的时候，班主任兼语文老师坐在讲台上改着作业时，校团委的老师果然又跑来借人了。
陶抒苒的桌面上，语文书摊开，书中夹着昨天她和姜寒栖一起商定后写成的活动方案，面上虽是一副认真背着古文的样子，其实是在脑中组织着语言。
她坐在第二排，仔细辨认下，隐隐约约能听见他们在说些什么树啊人啊的，见班主任一手摸了摸下巴，似乎在思考些什么，校团委的老师环顾了教室一圈时，她淡定地拿了习题书，就去找班主任问问题。
这个流程也是昨天她和姜寒栖商量好的，姜寒栖特意帮她挑了一道进度合适又很有难度的题目，方便她发挥。
于是乎，在班主任思考的一分钟时间里，姜寒栖顺理成章地抬起了小脑袋，对着校团委老师甜甜一笑：“张老师早。”
“欸，早。”校团委老师想着，本身也是来咨询意见的，问问学生也不错，于是两人把班主任夹在中间，开始商量起了植树节活动。
校团委老师大致说明了一下情况，不仅地产商宁愿支付违约金也要把原本约定的绿化地皮用作房产开发，而且因为反复运输，辗转了三地，运到的两百棵树种的原本裹好的泥团有了破损，树苗的根部，有将近一半都有不同程度的腐烂，很可能会导致绿化效果大打折扣；而校团委的意思是，在隔壁省租借地皮，并将全高一同学的植树活动，改为宣讲会的形式，通过自愿报名、先到先得的形式，来尽可能地减少损失，保证活动的质量。
“唔，可以是可以……”陶抒苒做低头沉思状，复又抬起头道，“张老师，植树活动是五中的传统活动，原本蕴含着给全体学生入学后一份美好愿景，这样限定人数，会不会偏离了活动的初衷呢。”
陶抒苒见校团委老师点了点头，一脸不悦的样子，继续道：“老师，我有一个小小的提议。咱们学校的实验楼后面不是新挖了一块地吗，本身就是要用来做绿化的，完全可以利用起来。树木确实是不够，但是咱们还有花圃呀。我们可以利用第一周进行活动的宣传，不仅与植树节活动紧紧关联，还可以科普中式园林，与美育进行结合。数量方面，还可以通过多人共同认领来缩减，在共同劳动中，加深同学情谊、培养协作能力。铭牌统一改成木制挂牌，不显眼，可以保证风格统一。在统计完数目后，再与设计师商议定点，学生只需要在打好了点的地方种植即可，保证了园林的美观性。”
校团委老师一听，和班主任对视了一眼，觉得对这个策划颇为满意。
陶抒苒见了她们的表情，又是甜甜一笑，有些害羞的样子，就好像刚刚她所说的真的只是随口一说：“其实我也没有细想，很多地方可能不太合理。张老师，您看要不这样，我一会儿课间去把这些想法在纸上列好，再给您看看可行性，您看行吗？”
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