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回到家，母亲正在做饭。父亲还没回来，姐姐在写作业。 “恬恬，下午张老师来家了。”李秀兰从厨房探出头，表情复杂。 何恬心里一紧：“张老师说什么了？” “说你想跳级，还给你做了测试，成绩很好。”李秀兰擦擦手，走过来，“你这孩子，这么大的事怎么不跟家里商量？” “我想等有结果了再说。”何恬小声说，“妈，您觉得呢？” 李秀兰叹了口气，拉她坐下：“妈当然希望你出息。但跳级……你要跟大你两三岁的孩子一起上课，能跟得上吗？受欺负了怎么办？” “我不会受欺负的。”何恬说，“妈，我真的学完了那些课程。张老师都考过了，我能行。” 李秀兰看着女儿坚定的眼神，心里既骄傲又担忧。她何尝不希望女儿有出息，但跳级毕竟不是小事。 “等你爸回来，我们商量商量。” 何建国六点多才回来，脸上带着疲惫。厂里最近在搞“优化组合”，人心惶惶，工作压力大。 吃饭时，李秀兰说了跳级的事。 何建国放下筷子，皱眉：“跳级？跳到六年级？” “嗯。”何恬点头，“爸，我真的能行。张老师给我做了六年级的卷子，我几乎全对。” 何建国沉默地吃饭，没说话。 何恬心里着急，但不能表现得太明显。 吃完饭，何建国点了一支烟——他平时很少抽烟，只有在烦心的时候才抽。 “恬恬，”他缓缓开口，“爸知道你聪明，爱学习。但跳级……爸是担心你。你才十岁，跟十二三岁的孩子一起，他们会不会排挤你？学习压力会不会太大？” “爸，我不怕。”何恬说，“我比他们学得好，他们就不会排挤我。学习压力……我能承受。” 何建国看着女儿。灯光下，女儿的眼睛亮晶晶的，里面有一种他看不懂的坚定。 这孩子，好像一夜之间长大了。 “你想好了？”他问。 “想好了。” 何建国深吸一口烟，吐出烟雾：“那行。爸支持你。但你要记住，如果觉得吃力，不要硬撑。咱们可以随时退回来。” 何恬鼻子一酸：“谢谢爸。” 李秀兰也松了口气：“那我明天去学校，跟张老师具体谈谈。” 事情就这么定下了。 晚上，何恬躺在床上，心里一块石头落地。 父母的支持是最重要的。有了他们的支持，其他的困难都好解决。 第二天，李秀兰请假去了学校。何恬正常上课，但心里一直惦记着。 中午回家时，李秀兰已经回来了，脸上带着笑。 “谈好了。”她说，“校长很重视，决定组织正式的跳级考试。时间定在下周一，考语文、数学、自然三科，六年级教研组的老师出题、监考、阅卷。如果能通过，下学期——就是三月份开学——你就直接去六年级一班。” 何恬高兴得差点跳起来：“真的？” “真的。”李秀兰摸摸她的头，“张老师说，校长看了你做的卷子，很惊讶，说咱们学校要出个小天才了。” 何恬不好意思地笑。 她知道，这只是开始。 接下来的几天，何恬白天正常上课，晚上复习准备。虽然已经胸有成竹，但她还是把小学阶段的所有知识点过了一遍，确保万无一失。 同时，她开始实施赚钱计划。 手工编织已经熟练了。她编了十条手链，样式各不相同：有的用红绳编成平安结，有的用彩珠串成星星图案，有的用丝线编成麻花辫。发卡做了五个，用碎布做成花朵形状，粘在铁发夹上。 成本算下来，不到两块钱。如果全卖掉，能卖七八块。 她没打算在校门口摆摊——太显眼，也容易被老师发现。而是通过何悦和小芳，悄悄卖给同学。 “这是我表姐做的，可好看了。”何悦帮妹妹推销，“五毛钱一个，比商店里便宜一半呢。” 女孩子都爱美。手链和发卡很快就被抢购一空。有些没买到的还预订：“下次还有吗？我想要个蓝色的。” 何恬数了数钱：六块五毛。扣除成本，净赚五块多。 这是她重生后赚到的第一笔钱。虽然不多，但意义重大。 她把钱小心地收好，准备作为启动资金。 周末，她去了墨老爷子那儿。 这次，她带上了赚来的钱，还有那本《山海经》。 “师父，我赚到钱了。”她有些骄傲地说。 墨老爷子看了一眼那几张皱巴巴的毛票：“怎么赚的？” “做手工，卖给同学。”何恬详细说了过程。 老人点点头：“自食其力，很好。但记住，不可沉迷于此。你的主要精力还是要放在学习和修行上。” “我明白。”何恬说，“师父，我下周要参加跳级考试。如果通过，就能直接上六年级了。” “那是好事。”墨老爷子难得地笑了，“看来你这一世，确实要走不一样的路。” 他考了考何恬的引导气练习，又教了她一些相面术的进阶知识。 “今天教你一个实用的。”老人说，“如何看一个人的品性。这不是书本上的知识，是我几十年观察人的经验。” 何恬竖起耳朵。 “看人，先看眼睛。”墨老爷子说，“眼睛是心灵的窗户，藏不住东西。眼神清澈明亮的，心性多半纯良。眼神闪烁不定的，往往心术不正。眼神浑浊的，要么身体不好，要么心思杂乱。” “再看举止。坐有坐相，站有站相的人，自律性强。小动作多的，往往心浮气躁。说话时手势过多的，要么善于表达，要么缺乏自信。” “最后听声音。声音洪亮中正的，底气足，为人正直。声音尖细急促的，性子急，易冲动。声音低沉含糊的，要么城府深，要么身体虚。” 何恬认真记下。 “这些是经验之谈，不是绝对。”墨老爷子说，“具体到每个人，还要结合面相、生辰、境遇综合判断。但作为入门参考，足够了。” “谢谢师父。” 临走时，墨老爷子从抽屉里拿出一个小布袋：“这个给你。” 何恬打开，里面是一枚古钱币。圆形方孔，铜绿色，上面铸着“乾隆通宝”四个字。 “这是……” “乾隆年的铜钱，不算贵重，但年代够老。”老人说，“你开始接触古玩，需要有个实物练手。用我教你的感知方法，试着感受这枚铜钱上的‘气’。” 何恬小心地拿起铜钱。入手微沉，边缘有磨损的痕迹。她闭上眼睛，调整呼吸，用手去感知。 起初只是冰冷的金属触感。但慢慢的，她感觉到一种很淡很淡的“气”——沉稳，厚重，带着岁月的沧桑感。
第十九章 跳级成功 “感觉到了吗？”墨老爷子问。 “感觉到了，很淡，但确实有。”何恬睁开眼，“和石子的感觉不一样。” “当然不一样。”老人说，“石子是天然之物，气是天地灵气。铜钱是人造之物，流经无数人手，沾染的是人间烟火气。每件古物上的气都不同，需要你慢慢体会。” 何恬把铜钱小心收好：“我会好好练习的。” 周一，跳级考试的日子。 何恬起得特别早。打坐半小时，精神饱满。吃过早饭，她换上最整洁的衣服，背上书包。 “恬恬，别紧张。”李秀兰送她到门口，“正常发挥就行。就算没通过，也没关系，咱们还小，有的是时间。” “妈，我会努力的。” 何建国也难得地请了半天假，要陪女儿去学校：“爸去给你加油。” 一家三口走到学校时，才七点半。校园里还很安静。 校长室在二楼。敲门进去时，里面已经有人了：张老师，六年级的语文李老师、数学王老师、自然孙老师，还有教导主任赵老师。 校长姓刘，是个五十多岁的老教师，头发花白，戴着一副厚厚的眼镜。 “何恬同学来了。”刘校长和蔼地笑，“坐吧。别紧张，就是一次普通的测试。” 何恬鞠躬：“校长好，各位老师好。” 她在准备好的座位上坐下。桌子擦得很干净，上面放着崭新的试卷和草稿纸。 “考试时间三小时，语文、数学、自然三科连着考。”赵主任说，“中途可以休息，要上厕所举手。明白吗？” “明白。” 八点整，考试开始。 何恬先做语文。试卷比上次张老师给的难一些，作文题也更刁钻：《假如我是校长》。但她不慌不忙，按照自己的节奏答题。 阅读理解是一篇鲁迅的短文《风筝》，要求分析作者的思想感情。何恬写得深入而精准，完全不像小学生的手笔。 作文她构思了一会儿。不能写得太超纲，但又要体现深度。最后她写了假如自己是校长，要如何平衡应试教育和素质教育，如何关爱每一个学生。 写完语文，正好一小时。 “老师，我做完了。”何恬举手。 监考的李老师过来收卷子，看了一眼，眼中闪过惊讶。 休息十分钟，接着考数学。 数学卷子难度适中，但最后有两道奥数级别的附加题。何恬轻松解出，还用了两种不同的方法。 数学用了四十分钟。 自然卷子最有趣，除了基础知识，还有几道开放性的思考题，比如“为什么先看到闪电后听到雷声”“如何设计一个简单的实验证明空气的存在”。 何恬答得游刃有余，甚至在一些题目上加了自己的见解。 全部做完，才十点半。比规定时间提前了半小时。 她检查了一遍，举手交卷。 老师们当场阅卷。 语文，除了作文象征性扣了三分，其他全对。数学，全对，包括附加题。自然，全对。 刘校长看着三份卷子，摘下眼镜擦了擦，又戴上仔细看。 “何恬同学，”他缓缓开口，“你真的只有十岁？” “是的，校长。” “这些知识，都是自学的？” “大部分是。有些是看书学的，有些是请教别人。”何恬说。她说的“别人”主要指墨老爷子，但老师们会理解为高年级学生或家长。 刘校长和几位老师交换了眼神。 “我教书三十多年，第一次见到这样的学生。”刘校长感慨，“何恬同学，我代表学校，同意你跳级到六年级。从下学期开始，你就是六年级一班的学生了。” 何恬站起来，深深鞠躬：“谢谢校长，谢谢各位老师。” 走出校长室时，阳光正好。何恬看到父母在楼下等，小跑着过去。 “怎么样？”李秀兰急切地问。 “通过了。”何恬笑着说，“下学期我就上六年级了。”
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